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特岗教师个人总结_1.doc


文档分类:资格/认证考试 | 页数:约24页 举报非法文档有奖
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特岗教师个人总结特岗教师和考编哪个好特岗教师有前途吗特岗教师三年后怎么办特岗教师半年工作总结篇一:特岗教师一年工作总结特岗教师工作总结白庄小学马玉华 2012 年, 通过特岗选拔考试, 我如意分配到河北省东光县白庄小学任教。终于有幸再次回到这片土地, 走上了神圣的三尺讲台,开始了自己的教学生涯。回顾这一年来的历程,有过艰辛, 有过苦涩, 但也收获过幸福和喜悦。在这一年的磨砺中, 我成长了, 我蜕变了。经过一年的学习和实践, 现在的我已经基本能够做好教学中的相关工作。是这个优秀的大家庭哺育着我的理想之花,是这片土地让我成熟了起来! 教学上, 最开始, 对学生不是很了解。每一堂都希望自己认真去备, 认真去上, 学生可以一丝不苟的去听。但是实际教学毕竟不比实习,也许是方法不对,结果成绩不是太好。于是我想我该摸索一条有效的方法出来。一直在改进中。常常看到学生的自控能力比较差,上课乱接话,想说话就说话, 这都让我切身体会了教师难当。但是我是自然而然之中学会了一些对孩子进行思想教育的方式方法。直到现在我明显感觉自己少了很多脾气, 多了很多耐心。另外学校的教研活动我积极地参加, 从中发现个人教学上的很多缺点, 听骨干教师的课多了, 收获也颇多, 我感谢学校这个大舞台让我学到很多。下面具体总结一下我的具体表现一、在品德方面。: 找到自己的定位后, 我努力着, 进步着, 付出着, 收获着。在领导和同事关怀支持下, 我坚持以德育为核心,以教学为中心,努力提高教学质量,推进素质教育。我拥护中国共-产- 党,坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业,在工作岗位上,我认真学习《教师法》、《义务教育法》等。我积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论学习, 以使自己的价值得到更大体现。在这一年的特岗服务期间, 我服从学校的工作安排, 配合领导和同事们做好校内外的各项工作。关心集体, 以校为家, 热爱教育事业。我自觉遵守教育法律法规, 依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业, 关心爱护学生。尊重学生人格, 和学生平等相处; 不歧视学生, 保护学生安全; 关心学生健康, 维护学生权益, 真正尽到了老师的职责。在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教,索要学生家长钱物。二、在技能方面。具备从事教学工作的基本技能,语言,书写规范, 基本工扎实, 能胜任教学工作。具有基本的教育科研能力, 积极参与各项研讨活动。积极参加教研组组织活动, 善待每次公开课, 不断学。积极主动听教龄丰富教师的课,完善自己的教学方法。三、在考勤方面。上课期间, 从不无故缺席, 请假。无迟到、早退现象。在每一天的上班签到, 都力求最早。积极, 准时参与学校教师列会。作为任课教师, 认真研读教材, 大量搜集课外资料, 用心备好每一堂课。课后, 仔细批改作业, 并及时把作业情况告诉学生, 查漏补缺。通过反复测试和对学生平时表现的观察, 针对学生的不同学习情况, 因材施教。采用激励机制, 注重学法指导, 典型事例, 个别辅导, 适时激励, 跟踪对等方法,成功地激发和保持了学生学习的热情。四、在业绩方面。没担任班主任工作, 但在平时的教学过程中, 注重学生良好品德的养成教育, 能协助班主任开展各项工作,能积极引导学生提高学习兴趣。我对备课、上课、作业布置等常规工作, 进行了认真的实践, 在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题, 努力寻找解决方法, 进一步贯彻和落实新的课程改革标准, 深入钻研教学大纲。皇天不负有心人, 经过自己的努力, 终于取得了可喜的成绩, 所带领班级学生健康成长, 学习成绩有了很大的进步。总之, 无论在生活,学习,为人处世方面都力求做的完美。这些日子的教学, 有风有雨有阳光, 有汗有泪有欢笑, 随着学校的不断进步和成长, 我也在进步和成长着, 我庆幸置身于了这样的工作环境。我将以此为契机, 不断提高和完善自己, 不断进步, 不断充电, 力争成为一名出色的教师。同时我祝福每个孩子都能够长大成材, 祝愿白庄小学的明天越来越好! 篇二:特岗教师三年工作总结特岗教师工作总结单位:米坪中学姓名:庞飞特岗教师工作总结时光飞逝,如白驹过隙,自 2009 年9 月特岗服务于南阳西峡米坪中学, 转眼间三年已经过去了, 让我从初出茅庐的大学生成长为现在站在讲台上挥洒自如的年轻教师。在学校的这段日子里,我要感谢来自学校每位领导和各位老师的关心、支持和帮助,让我在这个温暖的大家庭中慢慢成长。三年来, 我磨练了初入社会时的冲动和莽撞, 也磨练了初出校门时的稚嫩, 三年的历练, 让我改正了不少缺点。为了更好地做好今后的工作,吸取教训、总结经验,本人从德,能, 勤,绩、廉方面严格要求自己, 力求力争成为一名出色的教师。现将三年来的工作总结如下: 一、思想品德方

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  • 时间2017-06-05
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