龟兔赛跑的教案设计.docx

龟兔赛跑的教案设计
龟兔赛跑的教案设计
龟兔赛跑的教案设计

大班 综合主题活动：龟兔赛跑
活动目标：
１、观赏“龟兔赛跑”的音乐，激发幼

龟兔赛跑的教案设计
龟兔赛跑的教案设计
龟兔赛跑的教案设计

大班 综合主题活动：龟兔赛跑
活动目标：
１、观赏“龟兔赛跑”的音乐，激发幼儿表演的爱好。
２、能感受和辨别音乐表现的不同形象， 并尝试用自己的肢体语言来表现。
３、培育幼儿倾听音乐的习惯和做事坚持究竟的精神。
活动打算：
环境：为幼儿供应布置环境的相关道具如：各种大型的积木、盆栽的花草、树得到道具等，材料尽量丰富，以便于幼儿创建，想象。
材料：制作乌龟、兔子及其他小动物的头饰及道具
资源：老师制作龟兔赛跑的课件、打算活动的音乐磁带（包括整段观赏和分段观赏的音乐）。
学问阅历：
幼儿已熟识“龟兔赛跑”的故事，有肯定进行故事表演的阅历。
老师在活动前对音乐要熟识， 并理解音乐的内涵。


活动过程：
一、故事导入
通过课件《龟兔赛跑》引导幼儿复述故事。
引导幼儿探讨兔子为什么会输掉竞赛？它是只怎样的兔子？乌龟又是个怎样的乌龟？
引导幼儿探讨乌龟和兔子走路有什么不一样，并让幼儿仿照动作。
二、观赏音乐《龟兔赛跑》引导幼儿区分和理解音乐的性质。
１、音乐观赏
完整观赏音乐，引导幼儿划分音乐的段落及区分每段音乐的性质。
提问：你在音乐中听到了什么？它是怎么在讲故事？你觉得那些地方音乐不太一样？
激励幼儿发言，初步理解音乐。
２、分段观赏音乐，引导幼儿进一步理解音乐所表现的形象
（1） 观赏第一段：傲慢的兔子
提问：这段音乐让你想到了什么？你怎样表现这只傲慢的兔子呢？
激励幼儿个别表现，集体在音乐中用动作表现音乐
（2） 观赏其次段：勤恳的乌龟
提问：这段音乐让你想起了谁？它是一只怎样的乌龟？你怎么表现他的样子呢？
激发幼儿相互探讨，老师和幼儿一起在音乐中用动作表现，老师留意刚好发觉幼儿的闪光点，帮助幼儿进一步将它加强。


（3） 观赏第三段：睡觉的兔子
通过提问和探讨，激励幼儿大胆的想象和仿照。
（4） 观赏第四段：庆祝
激发幼儿用神态和动作区分成功的乌龟和失败的兔子。
三、用肢体语言表现音乐，共同商