八年级下册语文古诗文默写.docx

八年级下册语文古诗文默写
八年级下册语文古诗文默写
八年级下册语文古诗文默写
八年级下册语文古诗文默写
《赤壁》杜牧
⑴诗中包含机会造人的真理的诗句是：
《过零丁洋》文天祥
⑴写出国家和个人文默写
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， _________________________

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⑻有一个名人曾说过：“世上不是缺乏美，而是缺乏发现。”由此，我们联想到本文中的一
句话是： _____________________________ ，_________________________________ 。
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⑼文中哪句话包括了一个反题，指了然千里马对伯乐的依靠关系：
_______________________________ ， ___________________________________ 。
(1)文中写水声洪亮动听的语句： 如鸣珮环
(2)文中侧面描绘水清亮透明的语句： 皆若空游无所依，日光下澈，影布石上
(3)写潭中游鱼动静适宜、灵巧风趣的语句： 怡然不动，俶尔远逝
(4)描绘溪流波折悠久的语句： 斗折蛇行，明灭可见
(5)小石潭流水淙淙，树蔓翠绿，鱼儿在清亮的潭水中畅游，面对这样美景，遭贬而游览于此处的柳宗元却感觉： 凄神寒骨，悄怆幽深
(6)课文中“ 皆若空游无所依，日光下澈，影布石上 ”的句子跟《与朱元思书》一文中的“ 游鱼细石，直视无碍 ”有着异曲同工之妙， 都写出了水的清亮见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情味。 27 《岳阳楼记》范仲淹
归纳洞庭湖全景的句子是： 衔远山，吞长江，浩浩大荡，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。
本文经过对洞庭湖情景的描述，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”
的抒怀谈论， 表达了作者“ 不以物喜，不以己悲。 ”的阔大情怀和“ 天生下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ”的政治志向。
写出分别与“以物喜”“以己悲”相照顾的句子
“以物喜”： 神清气爽，宠辱偕忘，把酒临风，其乐融融者矣。
“以己悲”： 去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
“进亦忧，退亦忧”中“进” 指居庙堂之高 ，“退” 指处江湖之远
文中动静联合，描绘洞庭湖月夜美景的句子是： 浮光跃金，静影沉璧；
《岳阳楼记》中范仲淹赞誉滕子京政绩的句于是： 政通人和，百废具兴。
从空间角度描绘岳阳楼宏伟情景的句于是： 衔远山，吞长江，浩浩大荡，横无际涯。
从时间角度描绘岳阳楼情景的句子是： 朝晖夕阴，气象万千。
由“四周湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副春联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话： 天生下之忧而忧，后天下之乐而乐。⑽面对人生中成功的欢喜和失败的难过， 我们应拥有“ 不以物喜，不以己悲 ”的
心态。 ( 用《岳阳楼记》中原句答 ) 文中的成语有： 政通人和、百废具兴、神清气爽、气