《纪录片创作》课程教学大纲（本科）.docx

知识点
讲课
实验
实践
教学目标
主题1
纪录片概述
2
2
0
0
1
主题2
纪录片的艺术特性与 审美特性
6
6
0
0
2
主题3
选题筹划与采访、拍摄
12
6
0
6
知识点
讲课
实验
实践
教学目标
主题1
纪录片概述
2
2
0
0
1
主题2
纪录片的艺术特性与 审美特性
6
6
0
0
2
主题3
选题筹划与采访、拍摄
12
6
0
6
3
主题4
访谈、现场声和模拟声
剪辑
8
2
0
6
4
主题5
解说词创作
12
6
0
6
4
主题6
后期合成创作
8
2
0
6
4
合计
48
24
0
24
(二)实践教学安排
序号
实践工程名称
实践目标
实践学 时
实践
实践类型
1
采访与拍摄
了解纪录片的主体 意识与客观效果的 关系，通过不同采访 形成作品风格。
6
外出拍摄
综合性
2
访谈、现场声和模拟声 剪辑
明确“访谈”在纪录 片中的地位及剪接 原那么；掌握现场声的 艺术价值及剪接技 巧。
6
外出拍摄
综合性
3
解说词创作
掌握解说词创作的 基本原那么及方法，能 根据作品风格创作 解说词。
6
外出拍摄
综合性
4
完成一部纪录片
掌握后期合成技术， 实现艺术与技术的 完美结合。
6
外出拍摄
综合性
五、教学内容及教学设计

(1)影院时期的纪录片；(2)初期的电视纪录片(1958〜1978)；
（3）开源带来纪录片艺术的初步繁荣；20世纪90年代以来，全面稳步开展提高。
.教学了解纪录片的开展历程。
.教学难点掌握纪录片的特性。
.教学方案设计采用案例法、讨论法；运用多媒体教学。

（1）纪实本性与政论性；（2）纪实本性与真实性；
（3）纪实本性与文献性；（4）审美功能与审美特征；
（5）自然美一一大巧假设拙；（6）和谐美一一艺术同化；
（7）意境美一一揭示技巧；（8）丑内容的审美处理。
.教学纪录片的审美特性。
.教学难点丑内容的审美处理。
.教学方案设计采用案例法、讨论法；运用多媒体教学。
主题3选题筹划与采访、
（1）创作的准备（2）选题筹划一一题材、责任、兴趣
（3）选题筹划一一内容、方法、样式（4）形象思维与计划调整
（5）采访（6）采访方法与作品风格
（7）采访与创作主体意识（8）拍摄中的主观干预
“重现”与“情景再现”（10）交友拍摄与偷拍
.教学拍摄中的主观干预
.教学难点形象思维与计划调整
.教学方案设计
采取案例法、讨论法、实训作业法、工程导向法等教学方法，尽可能利用网络、电视等 多媒体资源。
题4访谈、现场声和模拟声剪辑
.教学内容(1)访谈的选择与剪辑
(2)现场声选择与剪辑(3)音响资料和模拟声运用
.教学访谈的选择与剪辑。
.教学难点音响资料和模拟声运用。
.教学方案设计
采取案例法、讨论法、实训作业法、工程导向法等教学方法，尽可能利用网络、电视等 多媒体资源。