初中美德少年事迹材料.docx

初中美德少年事迹材料

　　xx，一种沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，是xx六中八年级十五班的班长兼团支书，天生至真至纯，追求唯善唯美，一言一行温润知礼，堪为学生楷模。一举一动浩然正气，尽显人们风范。她才华横溢，品学皆优，德才兼备，全面又兼任团支书，看待工作尽职尽责、任劳任怨。遇事冷静沉着，有着杰出的管理才干。她具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，具有很强的组织管理能力和高度责任心，是教师的得力助手，是同窗们的学习楷模。
　　这个看似柔弱但坚强乐观的女孩，有着不幸的身世遭遇：在襁褓中就没了父母，目前的养父收养了她。养父身体虚弱，只身一人靠收废品拉扯着她，父女二人相依为命，生活的艰苦不言而喻。在成长中她懂得了爸爸的辛苦，一种爱慕获取爱却更乐意付出爱的女孩--自幼失去妈妈疼爱的她，为营造一种布满欢乐的家庭默默付出着自己的一份力量。这力量化作了一句句发自内心的嘘寒问暖，一次次至真至善的体贴，一件件一般又不平凡的小事中。细心乖巧的她，吃饭时不管多饿，总是等爸爸坐下后再吃;吃完饭后帮爸爸收拾碗筷，擦桌子;有好吃的东西，她总是一分为二，等爸爸吃完后自己才吃;常常帮爸爸做力所能及的家务事，像叠被子，收拾书柜，自己穿衣服，把门口的鞋挨次放好等等。
　　在同窗们心目中，她不仅仅是一种享有极高威望的班长，一种各方面出类拔萃的同窗，也是一种可以信赖的好友，一种可以倾心相交的知己。学习上成绩优秀的她，从不骄傲自满，充足运用自己的优势条件，真诚、热情，耐心地协助其他同窗。每逢有同窗遇到不懂的问题或生病落下了功课，她总是耐心地给她们解说、补习，直到完全弄懂学会为止，从没有一丝一毫的厌烦。看到有些同窗不乐意和问题生、淘气生交往，她总是带头积极伸出援助之手，和她们诚心交流，从她们身上谋求长处给鼓励和赞扬，增强了她们的信心和盼望，培养提高了班级精诚团结、奋勇进取的集体荣誉感。同窗们因她而更加团结和睦，xx班因她更加卓越杰出。她默默地用自己的力量努力着，奉献着，也带领着自己的班级笑傲六中，所向披靡。
　　xx，xx镇中心小学五(1)班学生，现年11岁，担任班级副班长职务。她夯实沉稳，品学兼优，是一种健康向上、积极进取的好学生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强、热爱劳动的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同窗的班干部;在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
　　她多才多艺，爱好广泛，运用业余时间参与了钢琴，围棋，绘画，乒乓球等特长学习，并在各类比赛中获得了优秀的成绩。荣获了无数荣誉和奖励。全国素质杯数学邀请赛二等奖，xx县第二届艺术大赛器乐类三等奖，中央音乐学院钢琴三级证书，英语阅读能力大赛一等奖，典型诵读二等奖，书法中文比赛二等奖并多次在各类报刊上刊登，物理知识竞赛二等奖等多种大奖;县礼仪楷模，优秀少先队员，环保小卫士，三好学生，优秀班干部等多种荣誉称号。
　　我叫彭钊，今年13岁。是第三中学初一(4)班的一名学生，也是初一(4)班的班长。“为集体尽职，为伙伴服务”是我的工作宗旨。我出生在医生世家，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的呈现新时代初中生