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幼儿园防疫期间班主任班级工作总结
1 幼儿园防疫期间班主任班级工作总结
为了保障幼儿开学安康平安，做好园区预防性消毒。持续、深化开展环境卫生整治，对教室、寝室、食堂、图书室、洗手间等重点区域和室内外场所提早杀菌消毒和通风换气，做具备根本的交往才能,养成乐交往、易相处的好习惯,才能学会正确地认识和评价自己,从而形成自信、大方的积极情感。、自信地与师长同伴问好、,,多交一些朋友。

2 、鼓励孩子参加有益的活动。
给幼儿尽可能多的展示时机,让孩子大胆发言,勇于表达自己的想法。“三八妇女节”、〔三给妈妈的小红花或一幅画〕“五一劳动节”
3 〔回家帮爸爸妈妈做点家务〕。锻炼幼儿的表达才能；“六一”表演等为幼儿创造自信表达的平台,让幼儿自信地展示,体验成功的快乐.　 〔二〕教学方面：
在教学上，我能认真制定各项教学方案，并按方案准备教玩具，认真施行方案，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性; 因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活泼，智力程度明显进步。注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规那么的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。

积极参加教研活动，进步教研才能，老师之间互相学习，吸收好的经历。
1、安康；〔1〕愿意参加各种集体活动，让孩子从中得到快乐。
〔2〕愿意参加体育活动。
(3 )能承受预防接种和安康检查。
〔4〕适应集体生活，逐渐适应幼儿园生活。
〔5〕尝试多种球类玩具来运动身体。
〔6〕学会一些自我保护的小常识。
2、语言：
〔1〕会使用简单的礼貌用语。
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〔2〕愿意运用普通话来于老师交流。
〔3〕愿意表达自己的所感所想。
〔4〕喜欢看书、倾听老师说话。
3、社会：
〔1〕爱父母、长辈、老师和同伴。
〔2〕逐渐学会做自己力所能及的事。

〔3〕愿意参加集体活动，融入到想的环境中。
〔4〕学习遵守游戏规那么，以及幼儿园一日生活的根本规那么。
4、科学：
〔1〕对大自然的一切都充满好奇，并且亲近大自然。
〔2〕愿意参加科学实验。
〔3〕可以运用语言、肢体动作来表达。
〔4〕学会感知日常生活中的事物。
5、艺术：
可以随着音乐来清楚的唱歌，并可以按节奏做律动。让孩子充分表现自己想表达的。通过集体表演、个人表演，可以促进孩子的协作意识。
6、区角活动：
，制作小作品；；。
三、保育工作 1、生活护理：
一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天亲密观察幼儿
5 的安康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，进步幼儿身体的抵抗才能，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理才能的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，幼儿端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我与配班老师一起，坚持上安康教育活动，使幼儿掌握更多的平安知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的平安知识。只有一个干净的环境，孩子有一个安康的身体，才能愉快地学安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了给室内消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱去暴晒，仔细观察班上幼儿情况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现；，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水；夏天是传染病多发季节，更注意的是让幼儿勤洗手，以及洗手的正确方法。

幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进展，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提醒、催促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。

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2、平安工作：
本班注重幼儿平安教育的培养。给幼儿