高中速度变化快慢的描述加速度学案教案.docx

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高中速度变化快慢的描述加速度学案教案
速度变化快慢的描述——加速度

【学习目标】
1．理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快 Last revised by LE LE in 2021
高中速度变化快慢的描述加速度学案教案
速度变化快慢的描述——加速度

【学习目标】
1．理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量．知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式a=△v/△t进行定量计算．
2．知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动．
3．理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线运动的v—t图象理解加速度的意义．
【学习重点】
1．加速度的概念建立和加速度与匀变速直线运动的关系．
2．加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向．
【学习难点】
1．理解加速度的概念，树立变化率的思想．
2．区分速度、速度的变化量及速度的变化率．
3．利用图象来分析加速度的相关问题．
【方法指导】
自主探究、交流讨论、自主归纳
【自主探究】
实例：某竞赛用的跑车启动时，4s内速度达到108km／h；某高速列车启动时， 120s内速度达到108km／h；自行车4s内速度达到6 m／s；而100 m跑运动员起跑时，内速度达到12m／s推算出这些物体启动时，速度的增加量和1 s内速度的增加量，并填入下列表格：
启动物体
速度增加量(m／s)
经历的时间（s）
1 s内速度的增加量(m／s)
速度增加的快慢程度(最快、较快、较慢、最慢)
A竞赛用跑车
30
4
较快
B高速列车
30
120
最慢
C自行车
6
4
较慢
D运动员
12
60
最快
问题1:速度大,速度变化量(Δv)一定大吗速度变化一定快吗
问题2:速度变化量大，速度变化一定快吗
知识点一：加速度
不同的物体速度变化的快慢往往是不同的，为了描述物体运动中速度变化的快慢，人们引入了加速度的概念，再看下面的例子
案例1、飞机的速度由0增加到300km/h，飞机速度的变化量是多少发生这一变化用时30s，则物体的速度平均每秒增加多少
案例2、迫击炮射击时，炮弹在炮筒中的速度在的时间内就可以由0增加到250m/s，炮弹速度的变化量与时间的比值是多少
阅读教材p26并填空
（1）加速度定义：加速度等于速度的 跟发生这一改变所用 的比值，用a表示加速度。
（2）公式：a= 。
（3）物理意义：表示速度 的物理量。
（4）单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是 ，常用的单位还有cm/s2。
注意：当发生变化的时间间隔趋近于零时,平均加速度就变为瞬时加速度
问题1：做加速运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到20m/s，求火车加速度