秋天的雨教案 《秋天的雨》备课教案.docx

秋天的雨教案 《秋天的雨》备课教案
秋天的雨教案3篇 《秋天的雨》备课教案1
课题
秋天的雨（人教版课标本三年级上册）
执教
湖南省长沙市望月湖页
③指导朗读。
这么欢乐的景象，就让我们来欢乐地读一读吧。放开声音读出你的欢乐，自己读自己的。
四、拓展、积累，升华感情
１、小结：
我们在秋雨中看到了许多，课文也是从颜色、气味、动植物打算过冬这三方面写出了秋天是一个五彩缤纷、瓜果飘香、繁忙、丰收的季节。是呀，秋天的雨，带给大地的是一首丰收的歌，带给小挚友的是一首快乐的歌。
２、配乐朗诵：
请大家闭上眼睛，想象一下在秋天你都能看到什么？跟着音乐咱们一起来读读这篇课文吧！
３、积累背诵：
想不想把这么美的景色恒久留在脑海里？就选择你最喜爱的句子或者是段落读一读，背一背吧。
五、布置作业（课件出示）
１、搜集描写秋天的词句，把它抄下来，背一背。
２、用你手中的画笔，画一画秋天。
３、与爸爸、妈妈一起去郊游，并写一写秋天的景色。
六、板书设计
秋天的雨（钥匙）
颜色五彩缤纷










气味瓜果飘香
动植物劳碌过冬
秋天的雨教案3篇 《秋天的雨》备课教案2
教学目标
1、相识“钥、匙”等8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的宠爱和赞美之情。积累好词佳句，背诵自己喜爱的部分。
3、在理解课文内容的基础上，感受秋天的美妙，激发对大自然的酷爱。
教学环节：
一、激趣导入
师：孩子们，现在已经是秋天了。谁来说说你视察到秋天是什么样吗？今日我们就一起来学习一篇有关秋天的文章，板书课题。齐读课题。
二、检查预习
出示生字：凉快趁着柿子邮票衔来菠萝衣裳，喇叭，钥匙五彩缤纷
领读正音自读查读
出示句子：黄叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的燥热。
（出示：多音字扇）知道在什么状况读四声，什么状况读一声？
三、初读课文，整体感知
师：读课文读时除了要把字音读精确、句子读通顺外，还要边读边想：秋天的雨给你带来了什么礼物？










汇报
四、细读体会
（一）学习第一自然段
1、那么请看课文第一自然段，秋天的雨是什么？板书钥匙
2、为什么说秋雨是一把钥匙?
3、老师：在不知不觉中，秋雨这把钥匙静静的帮我们打开了秋天的大门，那么让我们跟着秋雨走进秋天，看看秋雨给我们带来了什么？
（二）学习其次自然段
1、先看课文的其次自然段？说说秋天的雨有什么？（板书;颜料）
2、秋天的雨把什么颜色送给了谁，默读课文，边读边用----画出？
（1）、学生边读边画
(2)、汇报
3、把你喜爱的部分有感情的多读几遍，看看谁读得最美。
我们来沟通一下吧。谁情愿把你喜爱的句子读给大家听。
a、谁喜爱来读银杏树这一句？
师：（为什么喜爱这一句话呢？）生答
句子对比练习（课件）少“扇哪扇哪”哪句好，为什么？
再感情朗读










b、老师：文中还有哪句的写法和他一样?
说说为什么把飘啊飘啊读得很慢？