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农村小学教导处工作总结
农村小学教导处工作总结
农村小学教导处工作总结
2012— 2013 年度第一学期光明小学教导处工作总结
教学质量是学校教育的生命线。 本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，以全，在实施新课程的今天，
课堂教学如何改变传统的教育理念， 依据课程标准， 创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。 本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查， 多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。 本学期继续采用推门听课制度， 促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。③抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法， 提高作业批改的要求， 加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次， 绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好， 能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时， 每次作业都有激励性评语； 作业量适中，
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符合减负要求。④抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导
工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成
作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。⑤
抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的
基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展， 可见教后反思的重要
性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校
要求教师每节课后都要及时进行反思， 并对反思进行具体要求， 在每
次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。
2、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展。
本学期，我们紧紧抓住市立项课题— “农村小学后进生问卷调查的研究”这一主题， 努力在课堂教学改革方面有所探索，使骨干教师向专业化方向发展。 我校规定周一下午放学后是全体教师政治、 业务学习时间，课题组活动安排在周二下午放学后。 课题组的成员利用这个时间加强理论学习， 讨论总结课题中的问题， 总结课题研究中取得的成绩。我校的课题研究工作已经到了关键时期， 课题中期验收工作正在紧锣密鼓的进行着，我们已经做好一切准备工作。本学期，我校课题组的全体教师均上了课题研讨课，教师的成长很迅速。
3、抓“一人两节课”促进课改不断深入。
课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。 语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动计划，在教学中认真开展“一人两节课” 。组长积极组织教师听课、评课，并认真记录、总结。数学组由姚松带头
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上了一节公开课，其他成员也不甘落后，认真准备一人两课；语文教研组也是如此，老教师潘薪虹、周菲菲都上出