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班主任研修班学习体会
第一篇：班主任研修班学习体会
班主任研修班学习体会
2022 年3月17日至3月18日，三篇：班主任高级研修班学习心得体会 2










班主任高级研修班学习心得体会
经单位支配，于2022年8月15日至8月21日，有幸参与了北京师范高校会宁中小学班主任高级研修班。通过这几天的学习，让我受益匪浅，学到了许多，对我深受启发。
本次培训倾听了迟希新博士的“主题活动的设计与实施的创新理念”、全国优秀班主任郑丹娜的“全接纳，慢引导”、沈致隆专家的“多元智能理论与学生潜能开发”、闵乐夫专家的“老师角色、教态、师德”、刘艳萍专家的“让校内生长学生的想法”、伍新春博士的“老师工作压力管理与职业倦怠预防”、全国优秀老师高金英的“静下心来读书，潜下心来育人”讲座，我们值得思索的问题也许多。
通过迟希新博士的培训，让我明确了：
1、关于主题班会的学问，主题班会不仅提高人的品性，也是一种心理教化。胜利的主题班会是学生享用一生的精神财宝。2，要想办好主题班会，班主任必需细心探讨学生的心理须要、学问层次，从而实行行之有效的方法，使学生真正的参加进来，达到学生的情感上的共鸣，受到熏陶和教化。3，抓好主题班会的设计理念，主题班会的主题要主动向上，切合学生实际，形式生动活泼，吸引学生。4，将多媒体运用在班会课中，增加了班会课的形象性，敏捷性，趣味性，吸引性，情境性。让学生有效感知，产生情感体验，深化学生的道德情感。优化教化效果。5，做到主题班会积累的“四个一”那么，对于班会的素材、主题就不会发愁，而且每一节班会课都会上得绘声绘色，也会得到学生的主动参加6，在实践中，不断提高老师在设计和开展主题班会中应具备的实力。










7，尝试做一次有突破的主题班会。
郑丹娜老师对班级孩子做得细致入微。对待学生，她有三个工作方法：像孩子一样体谅孩子的心；“心情晴雨表”关注孩子的心；“静静话”静静贴近孩子的心。郑老师举了一个事例，早上做早操时，一位女生被男生吐吐沫，于是就写了个小纸条给郑老师。纸条内容：“郑老师：今日上操的时候，我后面的祥泽总朝我身上吐吐沫，我觉得很恶心，但是我想，我不能动，不然会给班里抹黑的，我只好往前挪了挪。可是他还是吐，都吐到我手上了，我想我不能抹到他脸上去，我只好在地上蹭了蹭。等到回班时，他最终不再吐了，走到老师身边，我想，我不能告知老师，不然他会受到惩处的。”郑老师看到此纸条，也给这位受委屈的女生回送了一张小纸条，上面写道：“看了你的话，郑老师很心疼，你受委屈了，却始终还想着集体的荣誉，想着这个欺压你的小男孩不被老师指责，你是多么和善的小姑娘啊！我得想个方法让那个小男孩体谅到你宽容的心。爱你的郑老师”郑老师的做法让我们深有体会。只要专心去对待孩子，孩子会更加喜爱你，以及你所授的课，假如当学生遭受到不平常，你若无其事，不管不问时，细致想一想，将会给这个孩子的心灵造成多大的阴影啊！










郑老师还向我们讲解并描述了说好心灵静静话要做到以下几点：
1、静静渗透做人的教化，
2、静静解除孩子的苦恼，
3、静静和孩子交上挚友，
4、静静倾听孩子的心声，
5、静静提高孩子的实力。静静话的写法还要写在关键点上：写在品德迷失处、写在心灵阴郁处、写在质疑问难处、写在喜讯进步处。总之，郑老师始终坚持一个工作思想：让
孩子爱上我，而不是怕上我。两个工作原则：微笑从教、不忘童年