经典诵读校本教材序言
经典诵读校本教材
序言
国学经典，博大精深，内涵丰富。它是古代先哲圣贤思想与智慧的结晶，是我们民族化的瑰宝，是中华民族的立世之本。诵读经典，可以修养身心，丰富学识，使我们获得无限的智慧；诵读经典，可以引领我们
经典诵读校本教材序言
经典诵读校本教材
序言
国学经典，博大精深，内涵丰富。它是古代先哲圣贤思想与智慧的结晶，是我们民族化的瑰宝，是中华民族的立世之本。诵读经典，可以修养身心，丰富学识，使我们获得无限的智慧；诵读经典，可以引领我们去认识美、感知美、欣赏美，享受快乐人生；诵读经典，可以提升我们的境界，净化我们的心灵，锻造我们高尚的人格。“富润屋，德润身”。经典嘉言，是滋润心灵的甘泉，如丝丝春雨般不知不觉浸润我们的灵魂，使我们的人生更充实、更丰富、更完美。
经典的育德价值自不待言，经典的学魅力更是历久弥香。在当下络学、快餐学大行于世的社会背景下，引领孩子们多读经典，不仅为孩子们学习祖国语言字、丰富语言积累、提高学修养奠定了基石，更可以让他们强根固本，趋正避邪，从而使典的、权威的、意蕴深远的学语言成为他们一生中最本真的语言。因此，传承中国经典化，在小学生中开展经典诵读，是十分必要的。
古代经典学作品言简义丰、意蕴深远，加之年代久远，背景丰富，对于小学生来讲，要做到“求甚解”，是不现实的，也是没有必要的。“少成若天性，习惯成自然”，“书读百遍，其义自见”。鉴于此，我们提倡，在记忆的黄金时期广泛撷取、海量诵读、积累沉淀，最终内化为自己的语言与认知，成为自身化与精神的一部分，就如同河流带来的种子，最终会在远处开出芬芳的花朵。
为全面落实《全日制义务教育语课程标准》中提出的认识中华化的丰厚博大，吸收民族化智慧的课程目标，全面提高学生语素养的理念，致力校本教材的开发应用，我们选编了这套《经典诵读》读本，作为校本教材，供师生使用。本书
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