阳光师训培训心得体会.docx

阳光师训培训心得体会范文_心得体会
我有幸参与这次为期两天阳光师训，内心有不小的触动。教学是一门艺术，一个优秀的教师肯定是一个优秀的演员。在课堂教学中，教师的一个眼神、一个动作，有时候比起教师自身说一大段话效果要好得多。为我们授课

阳光师训培训心得体会范文_心得体会
我有幸参与这次为期两天阳光师训，内心有不小的触动。教学是一门艺术，一个优秀的教师肯定是一个优秀的演员。在课堂教学中，教师的一个眼神、一个动作，有时候比起教师自身说一大段话效果要好得多。为我们授课教师的教学艺术不得不让人叹服，他们的教学策略不得不让人大开眼界。课堂教学中有时候需要急躁地引导，更需要教师急躁地等待，或许一次的引导、一次的等待、一个观赏的眼神、一句鼓舞的话语都将会激发出一个孩子奋勉向上的学习热忱。
参与这次语文学科教学培训，几位教师为我们从各个方面讲解了语文教学艺术，尽管他们分别讲的内容不同，但他们却有着几个共同的特点：
（1）注意创设好玩的教学情境，激发学生的学习兴趣而引入新课的学习，使学生从感兴趣的事情中开头新课学习，让孩子有了“我想学”的学习需求。敬重学生的认知根底，让学生在探究中获得学问和力量。让人不得不折服于专家教师超群的教学艺术。
（2）在课堂教学中既注意学问技能方面的形成，更注意了过程与方法、情感态度价值观的表达，这足以表达了他们对教学的讨论特别深刻。
（3）将课堂中的语文学习与实际生活严密联系，让学生感受到语文不生疏，语文来源于生活又效劳于生活。
（4）对学习的内容准时稳固、拓展，并且有创新的、阶梯性的设计练习。教师应做到用教材教而不是教教材。


（5）教学中特别注意学科之间的有机整合，并不是单纯的教学语文学问，而是将思想品质的渗透，表达力量的培育、行为习惯的养成融为一体，使语文课不再单调、枯燥，而变得生动丰富起来。
（6）教学过程中要做到教师角色的转变，组织学生在活动中学习，在实践中探究，教师是学生实践的指导者，活动的参加者，充分表达新课程的教学理念。
对比我自己在平常的教学，与这些教师所讲还相差甚远，面对自己长期代课的学生，认为直接从旧知复习到上新课就可以了，不必挖空心思来设计教学情境，所以许多时候没有真正调动学生的学习兴趣，课堂组织形式单一，以教师为主导，教师牵着学生的鼻子走，较少考虑学生的感受，还是老一套的我教你学，课堂气氛“僵硬”。在目标的到达上比拟注意学生学问技能的形成，而有些忽视情感态度及价