医学统计学统计学.docx

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医学统计学统计学
【教学目的】
医学统计学是医学科学的一个组成部分，是医学院校各专业的必修课。医学统计学作为
保证医药科研工作的重要手段已写入有关文件的要求中，作为高层次的医学专业人员，通过学
习本门1
医学统计学统计学
【教学目的】
医学统计学是医学科学的一个组成部分，是医学院校各专业的必修课。医学统计学作为
保证医药科研工作的重要手段已写入有关文件的要求中，作为高层次的医学专业人员，通过学
习本门课程，可以较好地把统计原理和方法的思维规律应用于科研和管理中，尤其在本学科
的争论设计和数据分析方面，更为明显。
通过本门课程的学习，要使同学学会人群健康争论的统计学方法，学会计量、计数资料的分析，
非参数统计方法和多元统计分析方法及医学争论设计。其目的使大家具备新的推理思维，结合专业问
题合理设计试验，科学猎取资料，提高科研素养。
本课程教学的主要方法有理论讲授、课堂争辩、课堂演算等，使同学加深对理论的理解。
【主要内容及要求】
第一章绪言
1．把握统计工作的步骤。
2．把握统计资料的类型。
3．把握总体与样本、概率、小概率大事，误差等基本概念。
4．生疏统计学、医学统计学的定义、把握统计学的争论对象。
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5．了解学习本门课程应留意的问题。
其次章个体变异与变量分布
1．把握均数、几何均数、中位数的计算和应用；把握四分位数、标准差的应用；相对数常用指标、应用相对数的留意事项；正态分布的应用和医学参考值的估量。
2．生疏利用统计图表描述定量资料的基本方法；制作统计图表的基本要求和规章；百分位数的计算方法；正态曲线的面积的分布规律。
3．了解定量资料频数分布表的编制方法和分布规律；常用疾病统计指标的计算；正态分布的概念及特征。
第三章抽样误差
1．把握抽样误差的概念；标准误的意义及其应用；t分布特征及应用。
2．生疏抽样误差影响因素；标准误的计算。
3．了解t分布特征
第四章可信区间
1．把握可信区间的概念，总体均数95％和99％置信区间的计算及适用条件;把握正态近似法计算总体率的95%和99％置信区间及适用条件；阐述标准差与均数标准误的区分。
2．生疏可信区间的两个要素，查表法估量总体率的置信区间。
3．了解两均数之差的可信区间。
第五章假设检验
1．把握假设检验的意义及步骤；第一类错误与其次类错误。
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2．生疏假设检验的基本思路；假设检验的条件；P值含义。
3．了解差异检验与优度检验；区间估量与假设检验之间的关系。
第六章定量资料的分析
1．把握t检验的应用条件及类型，常用的t检验分析与计算过程；方差分析的基本思想；单因素方差分析的过程。
2．生疏方差不齐时的t‘检验；多样本的两两比较方法。
3．了解两样本几何均数的比较；方差齐性检验；变量变换。
第七章定性资料的分析
1．把握X2检验各种公式的适用条件和各种设计类型的X2检验的步骤及行×列表资料X2检验的留意事项。
2．生疏样本