语文八年级古诗词理解与赏析之课外古诗词五首.doc

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语文八年级古诗词理解与赏析之课外古诗词五首
这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。青青喻其生长茂盛。把园中葵变黄了到叶衰比喻人生短暂。由眼前青春美景想到人生易老，警示人们：光阴易逝，人生短暂，青年人要珍惜时光，努力学习 1 / 8
语文八年级古诗词理解与赏析之课外古诗词五首
这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。青青喻其生长茂盛。把园中葵变黄了到叶衰比喻人生短暂。由眼前青春美景想到人生易老，警示人们：光阴易逝，人生短暂，青年人要珍惜时光，努力学习，不要等到老了再伤心后悔。
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徒字是空白白 的意思。意味深长：一是说老大无成，人生等于虚度了。二是说老年时才醒悟将于事无补，徒叹奈何，意在强调必须及时努力。
，积极进取，不要老来空自悲叹。苏轼却在他的《浣溪沙》中用谁道人生无再少门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。联想人生也可以老当益壮，你赞同哪一种观点，请举例说明。
两种观点都有道理，选择一种讲明理由，并举例证明。
少壮不努力，老大徒伤悲的观点，可结合少壮时期是人生精力最旺盛的时期，应抓紧时间努力奋进来谈，正如孟郊说：青春须早为，岂能长少年，可举历史上少年成才的事例如年少万兜鍪的孙权等。
而老当益壮的观点就从人老心不老、活到老，学到老的角度谈，可举烈士暮年，壮心不已的曹操等为例。、
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，何时复西归一句。
运用比喻，以江河东流入海，不复西归为喻，生动形象地说明光阴一去不复返。
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子在川上曰:逝者如斯夫，不舍昼夜。
课外古诗词五首知识点2：野望
唐 代著名的诗人 王绩 。
，用生动的语言再现树树皆秋色，山山唯落晖的景象。
每一棵树都顶着一抹金黄的秋色，起伏的山脉重峦叠嶂，披上了落日的余晖。树叶黄了，落到地上，山后的太阳余晖落在山上。举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
，于萧瑟恬静的景色描写中流露出 孤独抑郁 的心情。
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这首诗描绘了一幅山野秋晚图，画面以诗人登高远望为中心，看到是落日的余辉中树叶凋零、山山错落、牧人驱犊猎马带禽返家的一派萧瑟景象，这一景象和诗句相顾无相识徙倚欲何依结合起来表达了作者落寞欲隐的心情。
，表现了诗人怎样的心情
欲何依，化用曹操《短歌行》中月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。

渲染气氛，奠定基调，表达感情，照应开头，点明故事发生的时间，地点、环境等。
，长歌怀采薇一句引用了怎样的典故，表达了诗人怎样的情感
作者说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士了，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。(伯夷、叔齐在殷亡后，隐居首阳山，采薇而食。怀采薇，诗人在隋亡后入唐，有易代之感，表示避世隐居之意)流露出诗人孤