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中班美术有趣的墨迹图教案
作为一名老师，可能须要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的中班美术好玩的墨迹图教案，仅供









中班美术有趣的墨迹图教案
作为一名老师，可能须要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的中班美术好玩的墨迹图教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标
1、自制墨迹图，发展动手实力。
2、依据墨迹图进行创建性想像活动。
3、借助组合起来的墨迹图自编小故事，发展编讲实力。
4、培育幼儿的技巧和艺术气质。
5、培育幼儿的观赏实力。
活动打算
1、老师制作墨迹图一幅。
2、白纸、墨汁(或钢笔墨水、颜色水)、滴管、剪刀和用来铺垫的报纸。
活动过程
一、引起幼儿尝试的爱好
师：小挚友，今日，老师给您们带来了一幅很好玩的画，你们想看吗?(想)
师：(出示画面)看，这是一幅墨迹图，你们想不想自己也制作一幅?(想，干脆有力)










二、幼儿第一次尝试：利用实物、自制墨迹图
1、供应白纸、墨汁、滴管，幼儿自己动手制作。
2、老师小结：对于富有创建性的幼儿赐予确定，对于实力较差的幼儿进行辅导，引导其正确制作方法。
三、幼儿其次次尝试：想像墨迹图
1、启发幼儿看一看、说一说自己的或他人的墨迹图像什么，并说出想像的依据。例如，假如说墨迹图像鸟，就要指一指、说一说什么部位像鸟头，什么部位像鸟翼等。
2、转动墨迹图，变换角度看看它还像什么，激励幼儿尽量想的和别人不一样。
四、幼儿第三次尝试：组合墨迹图编故事
1、请幼儿把自制的墨迹图沿轮廓剪下来摆在展示板上，自由争论这些墨迹图像什么。
2、启发幼儿依据想像选取展示板上的墨迹图，并以它们为角色或景物组合起来，编讲一个别出心裁的小故事。可以个人编讲，也可以两个人合作编讲。例如，将一张青蛙的图和一张像马的图组合起来，可以编成这样一个小故事：青蛙和马是挚友。一天，青蛙对马说："你可以逍遥自在跑到很远的`地方去玩，多好呀!"马说："你跳到我的背上，我带你去旅游。"青蛙就跳上马背，马飞跑起来，青蛙兴奋得又叫又跳。马说："