氯气的教案.docx

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《氯气的性质》教案
【教学目标】
知识与技能目标：
⑴学生通过看、闻、做来了解氯气的物理性质（色、味、态、溶解性、密度等）⑵学生通过实验探究来研究氯气的化学性质，并能充分认识到氯气是一种活泼的非金属单质
⑶了解氯气的用途。1
《氯气的性质》教案
【教学目标】
知识与技能目标：
⑴学生通过看、闻、做来了解氯气的物理性质（色、味、态、溶解性、密度等）⑵学生通过实验探究来研究氯气的化学性质，并能充分认识到氯气是一种活泼的非金属单质
⑶了解氯气的用途。
三．教学过程：
展示一瓶事先收集好的氯气,让学生观察氯气的颜色，状态，闻气味（回忆闻气味的方法）
一、氯气的物理性质
1、黄绿色的气体；2、有刺激性气味，有毒； 3、可溶于水；
分析补充下列物理性质 4、密度比空气大；5、易液化。液氯的保存
强调闻气方法：

1.
实验现象
结论（或化学方程式）
实验1
铁丝剧烈燃烧，产生 色烟
实验2
铜丝剧烈燃烧，产生 烟
实验3
抽取NaOH溶液的针筒内气体颜色消失
抽取水的针筒内气体颜色变浅溶液呈黄绿色
2、氯气与非金属的反应
纯净的氢气可以在氯气中安静的燃烧，发出 火焰，瓶口有白雾产生。
方程式： 。
通过此反应也说明了燃烧 （“一定”或“不一定”）要有氧气参加。
2

（一）．实验室制法
(1)反应原理：用强氧化性物质(如MnO2、KMnO4、KClO3、NaClO等)和浓盐酸反应。MnO2、KMnO4分别与浓HCl反应的化学方程式为：_______________________
_____________________________________________[来源:Z|xx|]
(2)仪器装置(发生装置特点：固＋液 = 气)
(3)净化装置：用___________除去HCl，再用__________干燥。
(4)收集方法：向__________或__________法，还可用球胆、塑料袋等收集。
(5)验满方法
①将湿润的