小学写字教学计划.doc

小学写字教学计划小学写字教学实施计划小学写字方案一年级语文指导书写 800 字小学写字教学总结篇一:小学生写字教学计划写字教学计划一、教学目的要求 1、培养学生喜爱汉字、喜欢写字的感情, 感受写字的乐趣。培养良好的写字习惯。 2 、学习正确的写字姿势和铅笔的执笔要领,学习使用和保管写字工具,教育学生爱惜学习用品。 3 、认识人、刂、宀、礻、辶、犭、竹、纟、心、钅、雨、火、门、穴、小、页、足、目、ム、ㄅ、ㄆ、灬、饣等部首,初步掌握书写方法;学会四种书写规律: 横画要平稳、竖画要正直、短边竖内斜、斜画交点居中,并按以上书写规律写字。 4 、按照由读贴到描摹到临写的写字方法,在田字格里写出规范、端正、整洁的铅笔字,发展观察能力和审美能力,初步感受汉字的形体美。二、教学内容 1、汉字部首 6课。每课介绍两种部首和一些相应的练习字。 2 、汉字的书写规律四课。每课介绍一种书写规律,安排带有所学笔画的例字供学生临摹。课后都安排了二至三个练习题。 3 、综合练习两课。安排了四个练习题,复习巩固所学笔画和笔顺,引导学生自查学习效果。 4 、古代书法家的故事两课, 三、编排原则 1 、遵循写字的规律设计教材的体例。 2 、精心选编教材内容。 3 、指导与练习有机结合。 4 、突出重点,突破难点。 5 、安排了丰富多样的练写内容。 6 、版式设计生动活泼,符合学生的年龄特征。四、教学中应注意的几个问题 1 、要调动学生学习的积极性和主动性,激发学生的写字兴趣,培养他们热爱祖国语言文字的感情。 2 、教学中注意儿童特点。 3 、要注意写字课上教师指导和学生书写时间的分配。 4 、课堂指导和课后练习相结合。 5 、处理好写字与识字的关系。 6 、处理好写字教学与课外书法活动的关系。 7 、要注意卫生习惯的培养,防止或纠正学生用嘴咬笔等不良习惯。 8 、教师要认真备课,把握教材的特点。五、课时安排每周一课时,共计 17 课时。汉字的部首( 1) ………………………….1 课时汉字的部首( 2) ………………………….1 课时汉字的部首( 3) ………………………….1 课时汉字书写规律( 1) ………………………..1 课时汉字的部首( 4) ………………………….1 课时汉字的部首(5) ………………………… 1 课时汉字的结构(1) ………………………… 1 课时汉字的部首(6) ………………………… 1 课时汉字的部首(7) …………………………… 1 课时综合练习( 1) 名家钢笔书法作品欣赏……………………… 1 课时汉字的部首( 8) ……………………………… 1 课时汉字的部首(9) ……………………………… 1 课时汉字的结构(2) ………………………….1 课时汉字的部首( 10) …………………………..1 课时汉字的部首( 11) …………………………… 1 课时汉字的部首( 12) …………………………… 1 课时综合练习( 2) 名家钢笔书法作品欣赏…………………………… 1 课时篇二:小学书法教学计划小学书法教学计划中国书法历史悠久, 博大精深, 不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性, 而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素, 并恰当地将其融合、渗透在教学当中, 对培养学生良好的道德情操, 提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此, 本学期的书法兴趣班根据书法的自身特点,并结合学生的认知规律特设计以下教学计划: 一、激发爱国、爱校情感通过讲述书法渊源和字体演变, 让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想,美学追求,人文精神,聪明才智,思想感情, 成为一个反映生命的艺术, 成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠, 而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法, 使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化,增强民族自尊心和自信心, 更加热爱我们伟大的祖国。二、精选学习内容目前小学书法教学中的思想品德教育, 往往对上述几点泛泛而谈。如何使它真正落到实处?我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征, 从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育, 初步培养他们一些智力与非智力因素。首先, 阐明学书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白, 书法不是高不可攀的。其次, 创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。三、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势, 执笔轻重的调控, 书写坐姿、站姿等要领; 其次是教给正确的读帖方法和临帖方法, 如看笔迹, 悟其运笔过程, 看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。再次是要求学生注意写字卫生, 如桌子, 墨盘等工具的清洁。通过严格的