大班绘本数学教案.docx

大班绘本数学教案
大班绘本数学教案
导语：大班孩子非常喜欢读绘本而好的绘本更能让儿童有机 会
了解数学概念并应用在她们熟悉的生活情境中下面是给大家 整
理的大班绘本数学教案内容希望能给你带来帮助
活动目标：
学习按某一特征进行排大班绘本数学教案
大班绘本数学教案
导语：大班孩子非常喜欢读绘本而好的绘本更能让儿童有机 会
了解数学概念并应用在她们熟悉的生活情境中下面是给大家 整
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活动目标：
学习按某一特征进行排序知道按物体的不同特征进行排序会 有不同的结果在按事物的某一特征进行排序的基础上尝试逆向排 序
理解故事内容在数石头游戏中比较动物的轻重体验数学绘本 带来的快乐
活动重点：
按动物个子高矮、嘴巴大小、耳朵长短、尾巴长短、体重的 轻重进行正向、逆向排序理解逆向排序
活动难点：
在一系列提示性的问题引领下帮助幼儿理解图意知道称重的 实际意思通过比较进行排序活动准备：课件一一让谁先吃好呢
活动过程：
一、故事引出激发兴趣
（一）了解动物的主要特征
师（点击课件）：今天我给大家带来了一些动物朋友你们看 它们都是谁数一数一共有几位朋友（猴子、长颈鹿、兔子、犀 牛、鳄鱼、毛毛虫；6位朋友）
：些物朋友都有一个最大的特征你能把它的特征和它的名 字一儿出来（耳小兔、大嘴巴、高个子鹿、尾巴猴子、 大肚皮犀牛、小小的毛毛虫）析：把物的最大特征和物名完整 述既展了幼儿致描述的能力又使幼儿 六种
物的主要特征有了清晰的 接下来的“按物的某一特征 行排序”作了有效
（二）述故事《 先吃好呢》
：6个物都想吃只桃子你瞧！那 先吃好呢下面老就 来你关于《先吃好呢》个故事
（故事欣：物都想先吃到又香又甜的桃子你一句我一句地 吵了起来也不 呢最后物想出了一个法它要行
比在比中得了第一名就先吃桃子；第二名就第二个吃桃 子比了最后一名就只能最后一个吃桃子只能吃到一点点了 鹿想
先吃到桃子他就起了筋它得伙伴高矮不同自己是物中个 子最高的和大家比高矮从高到矮排一定能得第一于是就大家： 我来比高矮吧最高排在第一哦！大家都同意了）
:完 鹿就把脖子挺得直直的但毛毛虫：”不能站在高的 地方量量的候不能把尾巴算上“兔子：“起脚来量也不行” 那你 怎比高矮才算公平呢
二、欣故事本根据故事内容按物身体上的不同特征排排
（一）物比身高
物比高矮按照从高到矮的序排
提示：可以第一个吃桃子第二个吃桃子只能最后一个吃桃 子
交流：按序吃桃子的理由
小：故事中 鹿和物比了什么它就可以最先吃到
桃子
（二）按嘴巴大小排序
不行么大的桃子当然得嘴巴最大的行吃了 着一大嘴站了 出来到底的嘴巴大呢
小：故事中 和物比了什么它就可以最先吃到桃
子
（三）物比重
提引：犀牛也想先吃桃子你 知道它想和大家比什么
幼儿察比
1）想要比重先要知道物有多重看看犀牛有多重幅你看 得懂（合幼儿平 玩 板的 两个人玩一个 得高、一个 得低想 一想得高的表示重是呢得低呢如果 板是平的
又明什么呢得高表示 得低表示重 板是平的表示一重）
2）看看 鹿、猴子、兔子分有多重
3）毛毛虫有多重呢毛毛虫坐的 板是斜的意思
按照物的重量从重到来排一排看看能第一个吃桃子第二 个吃最后吃
讨论小结：故事中犀牛和动