少先队雏鹰争章活动总结.docx

少先队雏鹰争章活动总结
少先队雏鹰争章活动总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它在，提高实力。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。
3、考章：少先队成立了一个雏鹰争章团，由校长亲自挂帅，构建了一个全校性的争章网络体系。考章时，争章团领导成员汇同各大队干部，利用队活动课，对于队员展示的自己争章的成果，赐予适应的评价。
4、颁章：颁章的形式多种多样。我们充分利用少先队的各种宣扬途径，通过红领巾电视台，升旗仪式进行颁章，让队员体验胜利的喜悦；通过举办家长会，休业式颁奖，隆重、热情。凡争满十枚的队员，学校发一张“一星级雏鹰争章纪念卡”，以作永久性的纪念。目前在校队员中有八十多名队员获得纪念卡。










三、做到“五个”保障
争章活动要深化长久地开展下去，在硬件、软件方面必需得以保障。我们在开展雏鹰争章活动中，力求做到以下几点：
1、辅导有保障：在队员争章过程中，我们不是让队员放任自流，“辅”和“导”始终伴随着队员们“争章”的全程。特殊是动手制作类的章目，如：航模章、手工章等，老师不仅讲授制作的原理，而且还要手把手地教，其间担当起的服务和指导作用是不行估量的。另外社区内众多的校外辅导员，利用双休日、节假日组织队员到上海图书馆，到江阴华西村等地参观、学习；组织雏鹰假日小队到工厂、街道实践、体验。他们，为队员的健康成长，同时也付出了辛勤的劳动。
2、训练有保障：争章的意义不在于最终获得几枚章，而是经验的获章过程。而这争章过程中，训练是关键。我们组织假日小队，组织爱好小组，组织丰富多彩的少先队活动，为队员争章供应了广袤的舞台。特殊是我校少年军校，我们每年聘请驻昆空军雷达站的解放军叔叔为校外辅导员，定期为少年军校的学员进行国防学问讲座，进行军事训练。毕业前夕，请校外辅导员为学员进行必要的军事考核。
3、基地有保障：为了丰富“雏鹰争章”活动阵地，我校开拓了十多个校外教化基地。如：国防教化基地：驻昆空军雷达站；爱国主义教化基地；顾炎武纪念馆；劳动实践基地：共青苗圃场；夏令营基地；阳澄湖渡假区。爱心教化基地：聋哑学校等。每一处基地，都活跃着队员矫捷的身影，每一次活动都给队员留下了难忘的印象。去年一年中有800多名队员到各基地参与活动，收到心得体会共101多篇。其中，有多篇文章被搜集在《实小教化》学生版中。










4、收获有保障：因为在定章过程中，队员是依据自身实际而设立奖章的，而且整个争章过程有辅导、有训练、有安排、有内容，所以只要通过努力，都可以获章。目前，我校队员争章率达95%以上。
5、嘉奖有保障：轰轰烈烈地争章活动进入尾声，凡是争到章的学员，总能得到一枚新颖的奖章。特殊优秀队员，大队部授予“雏鹰好少年”的称号，激励队员主动争章。目前，已有80名队员获得“雏鹰好少年”称号。
总之，我校队员在《中国少年雏鹰行动手册》的指导下，在形式多样的少先队活动中，不断得到熬炼提高。信任以“我能行”的自信念和创建精神，昆山实小在雏鹰争章活动必将结出“体验”的成果。
少先队雏鹰争章活动总结2
一年来，在扎实的雏鹰争章活动中，我校的少先队员们活跃身心，熬炼实力，取得了良好的效果，现将工作总结如下：
一、结合德育工作，开展雏鹰争章活动。
少先队工作是学校德育的重要组成部分，而德育工作的顺当开展则往往须要少先队这个广袤的舞台。少先队与德育密不行分。因此，我校少先队大队把雏鹰争章活动与德育工作相结合，取得了较好的效果。
结合我校学生实际，林副校长编写的《七彩钥匙阳光评价手册》把雏鹰争章与学科评价结合在一起，作为我校队员的行为习惯与养成教化的重点与准则。《七彩钥匙阳光评价手册》分别从队员的品德、平安、文明礼仪、纪律、卫生、学