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暑期校本培训总结
暑期校本培训总结12篇
总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们要做好生活，“从明天起，做一个华蜜的老师”！
　　暑期校本培训总结 篇2
依据苏州市教化局下发的《苏州市执行“三项规定”，落实“五个严格”、保证一小时运动，全面提高教化质量实施看法》的通知精神，和吴中区教化局《关于进一步加强暑期老师校本培训的通知》精神，经校长室探讨确定，我校分别于7月7日、7月13日、8月26日和8月27日进行了校本培训活动。此外我校还于暑假实行了课题申报沙龙活动、江苏省课程基地建设沙龙活动，整个暑假期间还布置青年老师开展教化理论读书活动。现将整个暑期校本培训活动工作总结如下。










一、学校高度重视暑期校本培训工作
学校领导多次召开校长办公会议，探讨部署暑期校本培训工作，落实专人负责，共分四次四天时间组织了不同层次、不同内容的校本培训活动。
二、培训支配内容丰富，形式多样
培训时间 培训对象 培训(研讨)内容 培训形式 组织
部门
7月7日下午 全校老师 优秀老师的必备素养(鲍寅初) 讲座 校长室
7月13日下午 高三老师 高三教学工作 研讨 校长室高三年级部
7月-8月 部分课题组老师 课题申报 研讨
沙龙 教科室
7月-8月 35周岁以下青年老师 教化理论读书活动 自主学习
论文沟通与评比 教科室
8月26日上午 全体老师 苏州教化现代化的实践与思索(李杰) 讲座 校长室










8月26日下午 全体老师 高品质沟通(瞿鸿燊) 录象 校长室
8月27日上午 全体老师 木渎镇社会经济发展形势报告(戈福林) 讲座 校长室
8月27日下午 全体老师 各科教研活动 研讨 校长室
教研组
三、培训重点突出
我们针对不同对象选择不同培训内容，共同的话题或者说培训的重点是转变老师的教化观念，提高老师的业务实力。我们紧紧围绕“高效课堂、有效作业”，落实“五个严格”、保证一小时运动，全面提高教化质量，以及如何提高老师专业化水平绽开深化、广泛的研讨活动。学校各部门、各教研组、各任课老师，分别对“三项规定”， “五个严格”，进行了解读，探讨了其实施的意义，也分析了当前教化教学的现状，探讨了“新高三教学”，“新学期工作”，探讨在实施过程中可能存在的困难。同时提出了某些详细做法或建议。有些老师也表达了自己的困惑。
四、培训效果评价
通过培训提高了全校老师对“三项规定”，“五个严格”的相识，基本形成了要真正实施素养教化的共识。
通过培训也提高了老师对教化，特殊是宏观教化的相识，包括社会发展、教化现代化等的相识，提高了教化的政策水平。
通过培训更提高了老师对教化的微观相识，提高了老师对沟通工作、课题探讨在教化中重要性的相识，驾驭了更多实效的沟通方法和课题探讨策略。










通过研讨、沟通，对如何落实“三项规定”，“五个严格”也有了结合学科教学的初步思路。
通过培训还提高了广阔老师专业发展的紧迫感。不少老师深切感悟到要进一步加强学习，加强探讨，加强老师的专业发展，以适应新的教化发展须要。
　　暑期校本培训总结 篇3
为了切实加强我校的老师职业道德建设，增加老师教书育人的责任感和使命感，进一步提升老师道德修养和专业素养