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生活老师心得体会
生活老师心得体会
当我们备受启迪时，通常就可以写一篇心得体会将其登记来，这么做可以让我们不断思索不断进步。那么如何写心得的体会是注意落实五个字：“严”、“爱”、“细”、“巧”、“学”。
一、严
“不以规则，不成方圆”。做好生活老师的工作，首先要立规则，要把握一个严字。从严治理，结合校纪班风严格要求学生。培育学生有纪律、有秩序、有礼貌。纪律上我主见先专政后民主。一个集体必需要有铁的纪律。一切行好听指挥。步调一样才能成功。刚起先，学生队伍走不好，我每天利用早晨8分钟的时间进行军姿队列训练。同学们训练的好一次就行，爱讲话的同学就要实行一些措施。如做卫生，刷厕所之类的劳动来严格要求她们。让学生明白什么时候做什么事。说话做事要看场合。合时宜。比如说，铃声就是吩咐。听到铃声就要宁静。睡觉或者起床。生活老师肯定要坚守自己的原则。我时常跟她们说，这是“爱你没商议”。同学们渐渐她知道我的脾气。一般状况下不会跟我讨价还价。










二、爱
严不等于严酷，苛求，而是严而有情。严而有爱。爱就要用真心去打动学生。用滚汤的心暖和学生的心灵。只有真心对待学生，才能达到师生之间的相互信任。学生才会把老师当做知心的挚友。放开心扉倾诉她们的心里话。如八二班的黄琦婷同学是家长班主任头痛的学生。不管什么时候，她每天都要搞些事出来。原来她对我也是拒之门外的。在一次蓝球赛上，她摔了一跤，把小腿擦伤了一小块。我每天坚持给她擦药，叮嘱她冲凉时不要弄到水。几天后，她突然对我说，老师你原来这么好的啊。我每天给您添麻烦。还在背后骂过你。你怎么对我这么好。我笑着说，傻瓜，你是我的学生啊，也是受教化者，关切爱惜你们是我的职责。我怎能记恨呢。简洁朴实的几句话就把我们的距离拉近了。到现在这个学生的各方面都有很大的进步。
三、细
“抓在微小处，落在实效中”眼细，手细，心细。生活老师只有细心入微，才能使班级的管理见成效。首先，从生活方面的度对学生的生活视察要细。对学生的指导要细。深化到每个细微环节。值日生，宿舍大扫除都要责任到人。还有细心视察学生的思想心情。如八一班的同学在打完蓝球时，一看表情就不对。确定是输了，我抓紧说同学们，没关系，这次输下次再来。只要我们有决心就肯定不会输。有同学说，其它班同学从中使诈。我笑着说，这就证明我们没有输，输的是她们。这证明我们的素养高，做任何事都要实事求是，才是真正的本事。来，我们应当兴奋吃饭去。几句话同学们的心情没有了，兴奋的吃饭去了。










四、巧
巧则能稀奇制胜，巧则能事半功倍。做生活老师工作要多动脑筋，想方法实干巧干。我们要擅长限制自己心情，保持冷静，宽容大度，深化调查。俗话说，心急吃不了热豆腐。遇到学生犯错误时，采纳硬碰硬的教化方法很简单发生冲突，使自己下不了台。影响自己在学生的威信。对待学生出现的错误，应深化调查，查明缘由后，再对症下药。在教化学生时先确定学生的优点。然后再指出其不足。这样教化效果会比较好些。我时常提示自己，人非草木，孰能无过。何况我们面对的是些天真烂漫的学生呢。在日常教化和管理中，对学生的过错我们要尽量限制自己的心情。怀着“孺子可教”的信念训诲她们。用慈母般的爱心感化她们。这样即不损害她们的自尊，又不损害她们的身心。即融洽师生的关系，又树立了师德形象。这不是两全其美吗？
五、学
做好生活老师要做好一个“学”字。人要活到老学到老。自己才能跟得上社会发展的步伐。才能做好活老师工作。在王主任亲自培训或者请专家学者来给我们讲座时，我都仔细的听。并运用到工作当中去。平常多与工作阅历丰富的老师吸取工作阅历，取长补短。平常还看一些教化心理学。以便扮演好心理医生的角色。培育学生的良好的心理素养和健康的人格。



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