高二历史必修4知识点归纳.docx

高二历史必修4知识点归纳
高二历史必修4学问点总结篇一
第一课美妙生活的向导
1、哲学才智的产生与起源：
哲学的才智产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思索。
古典哲学[黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的根本内核(批判地吸取)]
5、马克思主义哲学的根本特征：
①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一。
②实现了实践根底上的科学性和革命性的统一。
6、马克思主义中国化的三大理论成果：
①毛泽东思想及其精华与活的灵魂
②邓小平理论及其主题
③“三个代表”重要思想及其本质
高二历史必修4学问点总结篇二
第四课：探究世界的本质
1、理解物质的概念：
物质是不依靠于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。它的特性是客观实在性(这是与意识相比而言);根本属性是运动(这是与物质的其他属性相比而言)。


2、运动与物质的辨证关系：
物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式;运动是物质的运动，物质是运动的担当者;离开物质谈运动，离开运动谈物质都是错误的。
3、肯定运动与相对静止的辨证关系：
静止是运动的特别状态;动中有静，静中有动。
4、理解规律的客观性及熟悉规律对生活和实践的意义：
规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被制造，也不能被毁灭。
人可以在熟悉和把握规律的根底上，依据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
第五课：把握思维的微妙
1、理解物质与意识的辨证关系，在此根底上，把握一切从实际动身，实事求是的方*。
辩证关系：物质世界是先于人的意识而存在的，物质第一性，意识其次性，物质打算意识。意识反作用于物质。
方*：把握一切从实际动身，实事求是，并不是否认发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和进展真理。


第六课：求索真理的历程
1、实践的概念与特点
概念：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。特点：实践具有客观物质性，实践具有主观能动性，实践具有社会历史性。
2、从熟悉的来源、熟悉进展的动力、熟悉正确与否的检验标准，熟悉的目的和归宿等角度理解“实践是熟悉的根底”。
3、理解真理的客观性及真理是详细的有条件的：
真理是客观的：客观性是真理的最根本属性，真理面前人人公平。
真理是详细的有条件的：真理是详细的，真理是有条件的，真理和谬误往往是相伴而行的。
高二历史必修4学问点总结篇三
第七课唯物辩证法的联系观
1、什么是联系?
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2、联系的普遍性、客观性、多样性和条件性的原理及其方*意义：
方*意义：客观性——切忌主观随便性。多样性——留意分析和把握事物存在和进展的各种条件。
3、整体和局部的含义、关系及其把握二者关系的方*意义


含义：整体是事物的全局和进展的全过程，从数量上看它是一;局部是事物的局部和进展的各个阶段，从数量上看它是多。关系：相互区分，又相互联系。方*：树立全局观念，重视局部作用。
4、系统的含义、根本特征，把握系统优化方法的意义
含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
根本特征：整体性、有序性、和内部构造的优化趋向。
把握系统优化方法的意义：用综合的思维方式来熟悉事物。
第八课唯物辩证法的进展观
1、什么是新事物?什么是旧事物?什么是进展?(即进展的实质)
新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。旧事物是违反事物进展的必定趋势，最终走向灭亡的事物。进展的实质是