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一年级心理健康教学设计（上）
小学一年级心理健康
教学设计（上）目录
1、我在上
1
2、一心一意
2
3、我的眼睛亮晶晶
4
4、新朋友
5
一
年5、放学了6
6、的座位
7
7、我喜⋯⋯
8
8、看，别走神了。
（板书：明确目标，认真看、别走神）
四、心理咨询台---强化学生所学知识
让学生自由发言，说说生活中是否出现过精神不集中的情况？大家一起想个好办法来解决。
学生小组讨论分享、发言
老师小结：每一个人都会有不专心的时候，不过只要努力用所学的方法去改
正并付诸行动，毛病就会改正！
五、送你两句话
做事全神贯注，努力就会成功。
注意是一扇门。
老师总结：在学习上，只有时时刻刻保持高度的注意力，认真听课、一心一
意，才不会让知识从我们身边溜走，才能做个学习好的孩子。当真的出现不
能集中注意力的时候，不防想想这节课老师教大家的方法以及老师送你们的
两句话来提醒自己，使注意力重新集中起来。
教学反思
年级
教学目标
教学重点
教学难点

西关实验小学2011学年上学期心理健康教育教案
一年级
课题（含

执教者
一年级教师
序号）
训练学生的观察能力，并使他们找到使自己观察力提高的方法。
训练学生的观察能力。
使学生们找到令自己观察力提高的方法。
一、室
教学过程
，回答老提出来的：我的室里有几支日光灯？窗帘是什么色的？黑板上面有什么⋯⋯
学生着眼睛答案。
，仔察一下室里有什么西。
，自己的感受。
二、
。
学生仔察片，然后些数字、形、字母、笔画和点符号有什么不同。
同位、全班。
。
学生察本15上的两幅，找出六个不同的地方，用笔圈出
来。
学生自己找、圈。
老全班答案，学生答案。
。
学生仔察本16的三幅，他找出每排中相同的物，并出它是第几只。
学生自己找。
个。
教。
三、游园：你我猜
同桌玩游：先仔察同桌，包括面部表情、衣着打扮等；然后上眼睛，同桌可以改自己一个地方，例如由笑成哭，或者把巾取下来，或者手里拿着一本等；开眼睛，找找同桌身上哪里化了。
四、

学生自由玩游。
静思角
学生思考：怎能我的眼睛亮晶晶？
个。教。
教学反思
西关实验小学2011学年上学期心理健康教育教案
年级一年级课题（
序号）
教学目标通过活动让刚进入学校生活的同学互相认识，结交朋友，使
他们感受集体生活的趣。
教学重点
教学难点
教学过程

能通过活动认识班上的每一位同学并记住他们的名字。
能主动大胆地向别人介绍自己。
一、入：
同学，我来到新学校，到了很多新同学，你想他？来，来，来，我一起去新朋友吧！
二、游园：
全班分6~8人一个小。活：你住我的名字。
第一号先自己的姓名，全同学鼓掌：“迎你⋯⋯”然后由
右的第二号复述第一号的名字和自己的名字，：“是⋯⋯，我叫⋯⋯”全同学鼓掌迎。再由第三号复述第一、二号的姓名
和自己的姓名，依此推。最后有第一号复述所有的名字。
三、名字的秘密：
大家爸爸你起个名字，看看得最好。
四、名字比：
每个小派一名达，到另一个小随便提一个，个出本小同学的名字，看看哪个小得又快又准确。
五、采性朋友比：
在定内，采位新朋友。方叫什么，有几，住在哪里，喜什么等。然后想本小同学介自己的位新朋友，看介得好。
六、体：
今天，我都多新朋友，你的心情怎呢？你用帖表表情来形容一下。
教学反思
西关实验小学2011学年上学期心理健康教育教案
年级一年级课题（
序号）
教学目标学生刚进入小学，上学放学都需要家长接送，要让学生知道知道
放学以后，家长没来接时该怎样做。
教学重点
教学难点
教学过程

让学生知道怎样才是安全放学。
让学生懂得放学后该怎样等待家长到来，在等待时不要做危险的
活动。
一、情境入：
放学了，很多同学已被接走了，有几位同学的家没来。看，他在干什么？
。
。
，互相玩。
你喜的做法，就在的下角画花。
二、小舞台
如果是你，你会怎做？你演一演，一。
1..放学了，在学校口等家来接。有一位阿姨走来笑眯眯地
她：“，你有事，叫我来接你，我走吧。”听了，就⋯⋯，放学他自己回家。路上，一位抱着小孩的阿姨着
急地：“我想去超市西，你能我去？”三、小：
放学回家路上，遇到些情况怎么？
，我。
，我。
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