2022高考生物第一部分专题3冲刺直击高考配套试题.docx

【创新方案】 2022 高考生物二轮复习 第一部分 专题 3 冲刺直击
高考配套试题
（限时 :30 分钟 满分 :100 分）
一、选择题（每小题 5 分，共 50 分） 1．关于酶的叙述，正确的是
A．酶的作用；根据表格中的反应现
象，不同植物材料下的反应速率和产生气泡的多少是不同的，说明不同植物组织器官中过氧
化氢酶的活性或含量可能不同；从表中现象可以看出马铃薯块茎中过氧化氢酶活性最高；若
用以上 3 g 各器官研磨液，研磨液比小薄片与 H2O2 的接触面积大，反应速率都会加快。
9．下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是
A．验证酶的专一性时，自变量是酶的种类
B．验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度
C．探究温度对酶活性影响时，自变量是温度
D．探究酶催化作用的最适 37℃
in 后曲线变成水平的主
要原因是
________________________ 。若其他条件不变，将该酶的浓度增加一倍，请在图上画出生成
物量变化的曲线。
过氧化氢酶之所以能够加快化学反应的速率是因为它能
________________________ 。Fe＋也能催化

H2O2 的分解， 但与过氧化氢酶相比，

要达到生
成物量的最大值，反应时间一般

________d min 。
解析：蓝藻为原核细胞，产生

ATin ，冷却至室温，离心，取上清液。
二 、

AT

o/L

ATg/L

荧 光

素 溶 液 过 量 和
________________________________________ 溶液进行实验。
②结果表明：图中

________点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度。

e、f 、g 点所对应的荧
光素酶浓度不同，但发光强度相同，这是因为

________________ 。
4ATg/L ，结果显示：图中

e、 f 、 g

点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，表
明达到 e 点所对应的荧光素酶浓度时， ATg/L 荧光素酶 ② e AT1 cmL 新鲜的分泌物，向乙
试管中注入 2 mL 清水。振荡两支试管，然后将两试管下半部浸入 35℃左右的温水中， 2 小时
后观察发现