神木县大柳塔第二幼儿园校本研修总结.doc

神木县大柳塔第二幼儿园校本研修总结
“国培方案〔20__〕”—陕西省乡村老师网络研修与校本研修整合培训工程
学校工作总结
榆林 市 神木 县〔区〕学校管理员：　刘梅梅填表日期：
学校
名称 证书上
神木县大柳塔第二幼儿园校本研修总结
“国培方案〔20__〕”—陕西省乡村老师网络研修与校本研修整合培训工程
学校工作总结
榆林 市 神木 县〔区〕学校管理员：　刘梅梅填表日期：
学校
名称 证书上打印的真实单位名称：神木县大柳塔第二幼儿园
培训中的网络社区名称：区县学科坊 本校工作总结 1、组班形式：请按照实际执行情况进展选择： / 基于区县 基于联片〔中心校〕 学校手拉手 ? 独立学校 其他形式,请写明_基于区县
2、组织管理形式〔基于什么背景和现状，组织构造及分工〕
〔1〕校本研修组织机构：
组 长：马维亚
副组长：白 艳 刘梅梅
组 员：全体老师

职责：
①制定园内校本研修的总体规划。
②领导小组成员必须深化校本研修第一线。
③为老师开展校本研修提供良好的软、硬件环境。
④适时聘请专家来校指导校本研修工作。
〔2〕校本研修工作小组
组长： 各年级、教研组组长
成员：全体老师
? 职责：
①指导各教研组、年级组、课题组开展研究工作。
②搜集、整理学校校本研修的各种资料、经历和存在的问题，提出建议。
③定期完成学校的研修工作。
?
④向领导小组推荐校本研修优秀人选。
3、研修的规章制度
〔1〕、每学期每位老师参加校本培训时间不得少于60学时，将学时数分解到每个详细的研修工程中，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。

〔2〕、加强校本研修的过程管理。由专人负责对老师参训的考勤、记录、考核、总结等进展管理，以促进学习和研修的良性互动，保证研修的效果。
〔3〕、建立校本研修档案。校本研修档案资料包括各级领导职责、各项规章制度、研修方案和施行方案、研修教材〔录像、软件等〕、研修记录、考核成绩、详细成果、研修总结等相关材料。
〔4〕、建立健全校本研修老师个人档案〔文本内容包括学校集体研修、学科研修情况记录、个人反思、自学笔记、教育叙事、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等。
〔5〕、建立健全校本研修考核制度。学校校本研修考核小组将对老师进展考核。
4、校本研修考核制度
〔1〕个人档案完善制度。40岁以下的老师随时整理、完善自己的个人档案。学校每学期检查校本研修老师个人档案完善情况。
〔2〕自我完善进步制度。40岁以下的老师每月整理一份教育叙事，每月至少听课4节，学校定期检查听课笔记。
〔3〕学习培训考勤制度。老师参加省、市、区上级教研部门及学校组织的各种研修活动，不迟到，不缺勤。