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美术专业教学计划.doc美术专业教学计划计划《素描》教学计划课程内容:素描适合人群:高中美术专业学生授课时间: 170 课时编写人:罗靖一、课程简介(一) 课程教学目的与任务:素描是美术专业学习的基础课,也是一门独立的艺术。通过素描课程的学习,使学生基本上掌握基本的造型原理,规律及表现方法,培养学生正确的绘画观察方法,使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力,提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。(二) 课程教学的总体要求:通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练,要求三个月内学生掌握素描的方法与步骤:石膏、人物写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感,最终能够独立完成素描艺术创作。(三) 课程的基本内容:静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、人物半身带手,人物全身二、课程教学总体安排(一)学时分配建议表学时分配建议表考试方法:根据开设课程每月测试一次成绩构成:构图 30% 形体 40% 塑造 30% 三、课程教学内容及基本要求(一)静物结构素描( 7 课时) 1 、教学目的与要求(1 )目的:让学生全面了解线条在画面中的作用,透视关系对画面的影响:线条对画面虚实关系的作用。( 2 )要求:学生充分掌握构图的基础知识,能严谨的运用透视理论,空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。 2 、教学重点与难点(1 )、教学重点:构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。(2 )、教学难点:透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视) 3 、教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。 4 、教学主要内容: ( 1 )透视的原理认识与应用 A 、平行透视 B 、成角透视 C 、曲线(圆形)透视(2 )内结构与外结构(3 )结合几何形体的表现( 4 )构图学基础知识( 5 )线条与空间的关系( 6 )曲线形体的表现 5 、作业练习:几何组合形体训练 5 张、曲线组合形体训练 10 张。(二)静物全因素调子素描( 42 课时) 1 、教学目的与要求: (1 )目的:让学生全面了解光影在画面中的作用,调子在画面中的作用,以及怎样运用调子表达画面虚实关系。( 2 )要求:学生充分掌握构图的基础知识,能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感,体感,质感,虚实等气氛。 2 、教学重点与难点( 1 )教学重点:光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。(2 )教学难点:从结构素面到全因素调子素描的转化,及线条的与调子的统一处理。 3 、教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授、示范与实例训练相结合。 4 、教学内容( 1 )三大面、五调子的构成与应用( 2 )结构线与明暗交界线(3 )观察能力训练 A 、整体观察 B 、局部观察 C 、立体观察( 4 )调子与形的关系( 5 )画面的深入刻画 5 、作业练习:几何组合结合形体明暗调子训练 8 张、曲线组合形体明暗调子训练 8 张,蔬菜水果等常见静物组合临摹加写生 40 张,静物组合默写 20 张。(三)石膏( 21 课时) 1 、教学目的与要求: (1 )目的:让学生全面了解石膏像的结构及调子分布,整体概括处理对象。( 2 )要求:学生根据构图的基础知识,造型能力,形象生动的表现出石膏头像。 2 、教学重点与难点: (1 )教学重点:石膏头像的抓形与形体关系的训练。(2 )教学难点:石膏头像的外形与内结构的统一。 3 、教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授,示范与实例分析相结合。 4 、教学内容: (1 )头骨结构(额节结、眉弓、颧骨、上颌骨、下颌骨、下颌节结) (2 )石膏眼、嘴、鼻、耳的立体框架分析与表现(3 )石膏头像绘画步骤( 4 )石膏胸像训练(明暗,空间,质感) ( 5 )石膏头像头,颈, 肩,的动态关系 5 、作业要求:石膏五官临摹加写生,石膏头像的临摹加写生,石膏胸像临摹加写生。(四)人物头像( 42 课时) 1 、教学目的与要求: (1 )目的:让学生掌握人物骨骼与肌肉的关系,五官之间的结构及其关系。( 2 )要求:学生能造型准确、形象生动的进行头像写生和默写。 2 、教学重点与难点: (1 )教学重点:整体形象与五官之间的关系。(2 )教学难点:根据人物特征气质采用不同的表现手法。 3 、教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授,示范与实例分析相结合。 4 、教学内容: ( 1 )真人头骨与肌肉的关系。(2 )真人的五官结构和明暗局部训练。(3 )真人头、颈、肩、凶的关系(脖子的透视关系,衣领与脖子肩膀的关系和表现) ( 4 )头发的表现训练(头发与头骨的关系,头发的概括与表现) (5 )真人头像调子表现和五官塑造( 6 )人物