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浅谈渐进式入园方法缓解小班新生幼儿入园焦虑
摘 要:从孩子进入幼儿园那天起,就是他们进入小小社会、正式接受正规教育的开始。但是当家长充满充满期望的将幼儿送入幼儿园时,我们共同都会面临一个重要问题,就是“入园焦虑”。然而早期幼儿浅谈渐进式入园方法缓解小班新生幼儿入园焦虑
摘 要:从孩子进入幼儿园那天起,就是他们进入小小社会、正式接受正规教育的开始。但是当家长充满充满期望的将幼儿送入幼儿园时,我们共同都会面临一个重要问题,就是“入园焦虑”。然而早期幼儿的“入园焦虑”如果比较严重会降低幼儿智力活动的效果,甚至会影响幼儿将来的创造力和社会适应能力。为此,提出了渐进式入园方法来缓解新生幼儿入园焦虑。
关键词:渐进式入园 新生幼儿 入园焦虑
一、提出及实施渐进式入园缓解幼儿入园焦虑
新生入园总会出现入园焦虑,这个严峻的问题该如何解决呢?幼儿面对完全陌生的环境和老师,情绪会很不稳定,表现为大声哭闹、大喊大叫、拒绝吃饭、拒绝午睡、拒绝与人接触等等。幼儿能否尽快地适应幼儿园生活将直接影响其社会化的顺利进程和性格的健康发展。所以,提出“渐进式入园”来缓解新生幼儿入园焦虑。开学初期,新入园幼儿由家长陪同分时段入园,时间逐渐延长,过渡到独自在园半天不午睡,再延长到园半日、午睡后家长接回,直到全天在园,开始真正的幼儿园生活。这种循序渐进的入园方式,根据不同幼儿园情况制定入园时间。而在这个“渐进式入园”的过程中需要幼儿、家长和教师都应做好相应的准备。
二、渐进式入园幼儿应需要做的准备
在家中可以给孩子一些自己独立的时间和空间,例如在家中的客厅、卧室、游戏区给幼儿一个独立的空间,让幼儿体验无人注视的情况,在那里游戏、玩玩具、看图书等,培养幼儿的独立能力,减轻幼儿对成人的依恋感。
在上幼儿园之前,家长要培养幼儿一定的生活自理能力,养成良好的习惯,例如简单的穿衣脱衣、基本自理大小便、独立吃饭等。所以,孩子自己的事情自己做也会帮助幼儿增加入园后的自信心,能较快地适应幼儿园中的集体生活,大大减轻入园心里负担和分离焦虑。

(1)在入园前,家长可以经常和幼儿说说幼儿园的事,渗透一些对幼儿园充满向往的话题。例如:“幼儿园里有好多小朋友,都喜欢和宝贝交朋友。”“宝宝长大了,可以去幼儿园学很多本领了。”这样,幼儿就会对幼儿园充满好奇和向往,减轻了入园焦虑。
(2)提前带幼儿熟悉环境,家长可以不定时的带幼儿到幼儿园门口走走,看看里面的小朋友在做游戏,或者带幼儿进去看看,熟悉熟悉幼儿园环境,使幼儿对幼儿园环境有亲切感。
(3)家长应在幼儿入园前尽可能多的认识同龄小伙伴,鼓励幼儿学习主动与他人打招呼,多提供机会让他们一起玩耍、交流,培养幼儿与人的交往能力,这样当幼儿进去幼儿的时候才能更快的適应幼儿园生活。

(1)教师的情感建设
当教师出现在孩子面前,便在这个环境中占主导地位,教师看到新生幼儿时应充满爱意,言谈举止要更多的体现母爱的温柔、亲切、耐心,使幼儿不要对教师产生恐惧,尽快的认识老师,喜欢教师,亲近老师,从而缓解幼儿分离焦虑,适应集体生活。
(2)设计丰富多彩的游戏活动
游戏与幼儿的心里、行