走进绘本 感悟阅读.doc

走进绘本 感悟阅读
张丽娟 摘 要:绘本是早期阅读的首选。通过培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯,让幼儿在绘本的美图美文中体会到图文并茂的知识趣味,感悟绘本所带来的教育意义,从而终身受益。优秀的绘本能给孩子带来愉悦和幸福感,从中班幼儿走进绘本 感悟阅读
张丽娟 摘 要:绘本是早期阅读的首选。通过培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯,让幼儿在绘本的美图美文中体会到图文并茂的知识趣味,感悟绘本所带来的教育意义,从而终身受益。优秀的绘本能给孩子带来愉悦和幸福感,从中班幼儿的年龄认知特点来看,阅读兴趣的培养是首要,它是引导孩子们能主动投入有效阅读的途径,良好阅读习惯的培养能为他们今后良好阅读能力乃至学习习惯的培养打下坚实的基础。
关键词:绘本教学;早期阅读;阅读兴趣;阅读习惯;阅读环境
中图分类号:G623 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2012)02-0029-01
绘本作为早期阅读的一种读物,被国际教育界公认为:“是最适合幼儿阅读的图书”。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“要利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能。”我们都知道,优秀的绘本能给孩子带来孩子们视觉上的享受,知识上的充实,穿越绘本中的美文美图,孩子们真正的感受到了绘本阅读所带来的人生教育意义。从中班幼儿的年龄认知特点来看,良好阅读习惯的培养能为他们今后良好阅读能力乃至学习习惯的培养打下坚实的基础。对于有效进行绘本教学,我们需要做到以下几点:
一、正确地认识绘本,科学地用好绘本
绘本是最适合孩子阅读的图书形式。绘本是用色彩鲜艳、形象夸张的图画与少量简易的文字交织的形式叙述一个故事,表达特定情感、主题的幼儿读本。绘本近年来由于其按照不同阶段幼儿的年龄、心理特点和需要发展的特点,越来越受到教师和家长的重视。绘本由于本身的文字数量少,所以对它必须精练,用短短的文字和立体的美图描绘出跌宕起伏的故事情节。绘本中要读的绝不仅仅是文字,而是要从图画中读出故事,进而欣赏绘画。绘本的作用是不可估量的,它的价值对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力,还有情感发育等等,都有着难以估量的潜移默化的影响。儿童心理学的研究认为,孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字,但已经具备了一定的读图能力,所以需要我们能够有意识地和孩子们一起科学地阅读绘本,营造一个温馨的阅读环境。
二、有效地开展活动,积极的激发兴趣
(一)针对幼儿的个别差异性,有效的走进绘本
以新《纲要》精神为指导,遵循不同年龄段幼儿的身心特点和认识规律,以充分尊重幼儿的兴趣爱好、满足幼儿发展需要为原则选择合适的绘本,以幼儿乐于阅读的方式开展早期阅读活动,从而最大限度地发挥绘本的教育价值。
根据中班幼儿的年龄特点和认识规律,在阅读方面十分的稚嫩,需要我们通过各种方式激发他们对阅读的兴趣,在培养他们阅读的兴趣和习惯的过程中尤其要注意运用多种方法抓住他们的注意力,吸引他们。例如,给孩子讲故事需要老师用起起伏伏长长短短的声音、丰富夸张的肢体语言、面部表情来引起他们倾听的兴趣,或者运用一些直观生动的多媒体课件和教具放大绘本中的美文美图,吸引孩子们的眼球,通过设计有效的问题、紧凑的