中班特别的我教案.doc

1 / 12
中班特别的我教案
精品文档
中班特别的我教案
一、主题名称:特别的我
二、主题由来:
孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”，激发孩子说自己的想法。教师根据幼儿的回答适时追问:“你为什么要这样变”“你想用什么材料来装扮自己”
5 / 11
精品文档
4(幼儿操作，教师提示幼儿选用自己喜欢的辅助材料进行创作。
四、交流展示幼儿作品
1(请小朋友和同伴互相说一说自己什么地方变得最特别，心里是怎么想的。
2(同伴间互相评价:你觉得谁最特别为什么
3(教师评价幼儿作品:表扬有创意、能显示个性的作品。
教师小结:今天我们每个小朋友都用紫砂泥和辅助材料为自己设计了一张特别的脸，老师觉得只要小朋友能够把自己心中的想法大胆地表现出来，那你就是最棒的。
活动反思
泥塑是小朋友非常喜欢的活动之一，本次活动选择了孩子们感兴趣的材料——陶泥，并添加了羽毛、纽扣、吸管、毛线等辅助材料，让幼儿及材料展开积极互动，大胆想象和创作。另外，活动中还提供了一些大师的作品，让幼儿及大师直接对话，感受其独特的构思和创新，这为幼儿的想象提供了更广阔的空间。尤其是本次活动立足于让幼儿在熟悉“团圆、搓条、压扁”的技能基础上，大胆想象创作出“特别的、及众不同”的我，凸显了幼儿对自己的想象和对自我的认识，促进了幼儿的个性化发展。
6 / 11
精品文档
幼儿园中班教案:中班主题《老师我爱您》教案模板
7 / 12
此活动适宜放在中班主题活动中,作为一个分题活动。在这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、,我提问孩子:你长大了想当什么孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。
一 、分题学习目标:
了解老师的工作。
尝试当老师的乐趣。
表达对老师的谢意。
培养观察能力。
认读:
“我爱您” “美丽”。
活动一:
我的老师
活动目的:
学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。
加深幼儿热爱老师的情感。
认读:
“我的老师”。
活动准备:录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲述。活
7 / 11
8 / 12
精品文档
动过程:
1、请出被辅导的那一位幼儿讲述:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑。”
2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。
3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。
4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。
总结分享: 唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。
活动评价:
能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。
能用一些词汇进行讲述。
[page]
活动二: 老师真美丽
活动目的:
1 培养观察能力。
2
能用语言描述老师的外貌特征。
学画半身像,并能表现出 人物的明显外貌特征。
4
9 / 12
认读:“美丽”。
8 / 11
精品文档
活动准备: 图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
活动过程:
1谈话:了解班内的老师的姓名,。2
请出班内老师,幼儿观察:脸形 眼睛 鼻子 嘴巴 头发
谈话:你喜欢老师吗喜欢哪个老师为什么
4
倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。
说说自己的画,。
6
讨论:老师美丽吗哪里美丽 告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。7
认读:“美丽”。
总结分享:把作品放在展览区,共同欣赏。
活动评价:
1 让孩子认识到老师的美,不只是外表。
2
能画出自己观察到的老师。
能认读: 美,并理解词意。
10 / 12
活动三 老师我爱您
活动目的:
9 / 11
精品文档
培养幼儿喜欢老师的情感。
。
认读: “我爱您”
活动准备: 彩纸 剪刀
美劳材料 树干一棵
活动过程:
1 谈话:说说老师一天的都做什么工作。
2
想想老师什么时候高兴,什么时候生气。
3猜猜老师最担心的事是什么。
老师爱你吗你爱老师吗你是怎样爱老师的
认读:
“我爱您”[page]
6
利用美劳材料折叠大红花。
总结分享: 把花朵粘贴在准备好的树干上,告诉幼
11 /