《风娃娃》设计特点及使用说明.doc

《风娃娃》设计特点及使用说明一、课件设计特点: 本课件是集基础知识、技能训练和声音、图片、动画欣赏为一体的课堂教学课件, 适合课堂教学和课堂自学。课件紧密联系教材内容,符合新课标要求,以学生基础知识、能力的培养为依据, 以现代化的教学思想为基础, 以科学的教学方法为指导, 以素质教育为目的。层次清晰, 目标明确, 有利于发挥学生主体作用, 能激发学生主动参与学习的热情。知识难易适度, 重点突出。课件中的图片丰富, 创意新颖, 画面主题突出, 鲜明、协调。特点是内容充实、丰富, 功能齐全, 界面友好, 操作简单, 具备通用课件的优化设计, 又符合学生的特点。二、课件使用说明: 运行软、硬件环境: 软件: 电脑操作系统为 Microsoft Windows 2000/XP /7( 建议使用 Microsoft Windows XP ), 浏览器要求 Explorer 及以上版本,建议分辨率为 1024 × 768 。硬件:不低于 Pentium233MHz/64M/24 倍速光驱多媒体配置封面首先封面动态感强, 春风吹拂着田野, 绿油油的草儿轻轻摆动, 几个可爱的孩子在郊游, 一只可爱的风娃娃来了,吹出课题《风娃娃》三个字,色彩鲜艳,非常吸引孩子们的目光。点击一下即结束播放进入新课环节。(一)听读谜语诗,创设情境。兴趣是最好的老师。课件通过播放李峤写的古诗《风》的动画来引起孩子们的学习兴趣, 画面清新自然,动静态结合,把人带到一种美的境界里。设有重复收听按钮。(二)读课文,学文本。整个教学过程环节置于页面上方, 点击学课文中的课文动画, 动画伴随课文朗读, 课文原文是课文的文本部分, 文本中有许多问题泡泡, 方便学生质疑解疑。这样设计有利于学生从整体上把握文本,明白课文讲了一个什么故事,色彩清新和谐,能极大调动学生兴趣。(三)学生字,写生字本课中要求识记的生字词非常多,为了降低学生的学生词。课件设计为一阵风吹过来几只可爱的沙燕风筝,每个风筝上都有一个词语,学生可以借助拼音先认读,再由老师去掉拼音来检查。 2 、认二类字。点击