五年级上册语文天地教案4.docx

灵武市第一小学教师活页教案
学科：
语文
五
年级
（5） 班级
主备课人：张惠琴
课题
水
课
时
4 课时
教
学
设 计
二次备课意见
教学
灵武市第一小学教师活页教案
学科：
语文
五
年级
（5） 班级
主备课人：张惠琴
课题
水
课
时
4 课时
教
学
设 计
二次备课意见
教学
语文天地
内容
教学
1、 积累有关水的成语。赞美、亲近、了解和珍惜水。
目标
2、 阅读《雨港基隆》 。 3、在习作中表达自己的真情实感。
教 学
使学生深入体会到水的珍贵。
重难点
教学
方法

教学 多媒体课件。
自主探究 指导法
用具
教学过程； 第一课时
一、完成“日积月累”
1、认读课文中的重点词语。
（1）自由认读
（2）集体交流
（3）当堂听写。
2、收集有关水的成语。
教
（ 有些成语不是四个字，比如“水火不相容” “远水学 解不了近渴” ）
1） 小组内交流积累
流（ 2） 集体板书
水 水落石出 水火无情 水深火热 水滴石穿万水千山 顺水推舟 车水马龙 饮水思源
山清水秀 山穷水尽 山高水长 高山水长
程
如鱼得水 高山流水 落花流水 行云流水
3、仿写句子。
1） 指名读句子，说说读到了什么。
2） 仿写
3） 自由写一写
4） 集体交流
教 学 设 计 二次备课意见
第二课时 学 《雨港基隆》
教学目标：
教

1、正确流利有感情地朗 文， 体会雨港之美。
2、在文中找出重点 句来体会雨港之美。
3、体会雨景之美，培养 美 。
教学重点： 通 有感情地朗 和理解重点 句来体会雨港之美。
教学 程：
一、揭示任 ， 入新 。
1、教 入。
学

2、揭示本 任 ：学 《雨港基隆》， 行拓
展 。
二、学 文《雨港基隆》
1、学生自收朗 文， 短文主要 了什
么？
2、引 学生 雨港基隆 你留下的粗略印
流
象。
（天气 化无常、雨景美⋯⋯）
3、学生交流。
4、再 文，划出天气无常的句子， 着有感情朗 。
（原来是蔚 的天⋯⋯使你的眼睛 接不
程
暇。）
5、 ： 文从哪几方面写写雨景美？
（1） 上的雨点；
（2） 盆大雨；
（3） 雨初歇；
（4）晚上雨景。
6、 你 最美的句段 有感情地朗 。
7、 ：看 出了雨港之美。
第三、四课时 （习作指导）
一、启 ：
1、 合 ， 平 是怎 待水的。
2、如果珍惜水⋯⋯
3、如果不珍惜水⋯⋯
二、指名 。
1、扔 西