四年级语文上册芦叶船时教案.docx

四年级语文上册《芦叶船》第一、二课时
教案
课 题 2 、 芦 叶 船 教 学 目 标 1 、 抓 住 课 文 的
重 点 部 分 ， 理 解 课 文 内 容 ， 体 会 作 者 儿 时 的 童
” 等 易 错 字 。 三 、 再 读
课 文 ， 整 体 感 知 。 1 、 默 读 课 文 ， 思 考
课 文 讲 了 关 于 芦 叶 船 的 什 么 事 ？ 芦 叶 船 给 作 者
的 童 年 生 活 带 来 了 什 么 ？ “我 们 ” 放 芦 叶 船 时
产 生 过 哪 些 联 想 ？ 为 什 么 会 产 生 这 些 联 想 ？
2 、 小 组 探 究 。
3 、 班 内 交 流 。
4 、 小 结 ： 小 小 的 芦 叶 船 给 儿 时 的 “ 我 ” 带 来
许 多 快 乐 。 芦 叶 船 在 水 上 漂 ， 它 会 漂 向 哪 里 ？
下 节 课 ， 让 我 们 继 续 学 习 《 芦 叶 船》。
四 、 布 置 作 业 ：
1 ． 抄 写 生 字 词 。
2 ． 熟 读 课 文 ， 把 自 己 最 感 兴 趣 的 内 容 多 读 几
遍 。
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第 二 课 时 一 、 复 习 导 入 。
1 ． 听 写 字 词 ， 同 桌 互 评 。
2 ． 默 读 课 文 。
二 、 细 读 课 文 ， 理 解 感 悟 。
1 ． 谈 话 导 入 。
作 者 笔 下 的 童 年 生 活 非 常 有 趣 ， 读 着 读 着 ， 一
幅 幅 生 动 的 画 面 就 浮 现 在 我 们 的 脑 海 里 了 ， 下
面 ， 让 我 们 一 起 走 进 课 文 ， 来 感 受 作 者 童 年 的
快 乐 吧 ！
2 、 课 文 哪 些 地 方 给 你 留 下 了 深 刻 的 印 象 ？ 请
把 自 己 最 感 兴 趣 的 内 容 读 给 大 家 听 ， 并 说 说 你
喜 欢 的 原 因 。
1）水乡环境美。
结 合 学 生 课 前 搜 集 的 资 料 ， 介 绍 江 南 水 乡 的 景
色 ， 通 过 读 词 句 ， 引 导 学 生 去 想 象 ： 如 果 你 就
是 江 边 的 孩 子 ， 你 看 到 了 什 么 ， 想 到 了 什 么 。
作 者 所 描 述 的 水 乡 这 个 地 方 为 什 么 能 够 给 你 留
下 深 刻 的 印 象 ？ 谁 知 道 其 中 的 奥 秘 ？
出 示 句 子 ： 那 里 河 道 特 别 多 ， 有 横 的 、 竖 的 。
那 里 河 道 特 别 多 ， 有 横 的 、 竖 的 ， 像 蜘 蛛 网 一
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。 通 比 ， 学 生 体 会 到 怎 才