小学生写字评价标准.docx

岭子镇第一小学校本课程
的基本要求及评论方案
论标准
（1—2年级）
等级标准
双姿正确，有一定的运笔技巧，所写的字正直、雅观，楷书特
特优（A+）点显然。
（1）笔画形态的正确、长短、轻重合度，切合书写规范要求。
（2）结体正直，比率适合，疏密匀称。
（3）行款齐整，纸面洁净。
（特优为少数特长生可达到的标准）
双姿正确，所写的字绝大部分切合汉字书写规范要求，少数字
尚有笔病或结体失衡。
优异（A）
（1）笔画的形态正确，用笔轻重合理。
（2）绝大部分字结体正直、匀称。
（3）通篇整洁，书写流畅。
大部分书写要素切合汉字书写规范要求。
（1）笔画形态较好，地点、长短、方向比较适合。
优异（B）
（2）大部分字结体正直、匀称、组合比率大概适合。
（3）纸面较洁净，大小较齐整。
（优异为大部分学生应达到的标准）
所写的字大概上切合纲领中的书写要求。
（1）笔画的数目和关系基本正确，但形态较差，生硬、用笔轻
及格（C）
重表达不显然。
（2）结字尚平正，但横平竖直方形划一的字较多。
（3）通篇较齐整，执笔和运笔方法尚有缺点。
（及格为大部分学生必须达到的最低标准）
不及格（D）
所写的字无楷书特点，拖笔写字，笔画随便，组合杂乱，构造
松消散衡，字迹潦草，通篇不整，没有达到纲领的最少要求。
（3—4年级）
等级标准
双姿正确，所写的字体雅观、大方、自然、娴熟。
1）笔画形态的长短、粗细、伸缩及起、行、收都切合书写规则要求。
特优（A+）（2）结体端稳，主次、争让、向背造势办理妥当，笔画分
布疏密匀称。
（3）行款齐整，卷面洁净。
（特优为少数特长生可达到的标准）
楷书特点显然，绝大部分写字要素切合汉字书写规范要求，少
数字出现笔病或结体失衡。
优异（A）
（1）笔画的形态、长短、方向、地点正确，轻重合理。
（2）结体正直、平衡、疏密适合。
（3）行款齐整，双姿正确，有一定的速度。
拥有楷书特点，大部分书写要素切合汉字书写规范要求。
（1）笔画的地点、方向、形态比较适合。
优异（B）（2）结体正直、组合比率大概适合。
（3）纸面洁净，行款正确。
（优异为大部分学生应达到的标准）
及格（C）楷书特点不足，但大概上切合纲领中的书写要求。
（1）笔画的数目和关系基本正确，但形态较差，生硬、直板，
轻重节奏不显然。
（2）结字尚平正，但较多的字有显然缺点和不足。
（3）通篇较齐整，执笔和运笔方法有缺点。
（及格为大部分学生必须达到的最低标准）
所写的字无楷书特点