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班级保教工作计划
第1篇：班级保教工作计划
班级保教工作计划
2022---2022学年第二学期
时间匆匆，我们又迎来了新的一个学期。本学期我们将会更加严格和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。
、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。










，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。
，学习讲述自己的操作活动过程和结果。
，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。 、爱护植物和周围环境的情感与行为。
，积极主动地参与活动。
。 健康：
，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。
，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。
，知道不跟陌生人走。 、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。
；能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 社会：










，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。
，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。
，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。
。
中班
第2篇：班级保教工作计划
班级保教工作计划
新学期在紧张而又有序的氛围中开始了,本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班况分析
本学期我班共有幼儿33名,年龄在4-至五岁之间,通过在园两年的学习，幼儿在学习和生活上已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌,语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿的绘画能力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，激发幼儿爱学习爱探究的兴趣,努力做好班级保教工作,进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 二 、保教工作










以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿