《种子的萌发条件》教学案例.doc

《种子的萌发条件》教学案例
重点:种子的萌发条件
难点：种子萌发需要外界条件的原因，和种子萌发时内部物质的转化。
手段:老师引导学生进展探究实验，分析得出结论为主
教学过程：
（课前可提早一至两周的时间，让 《种子的萌发条件》教学案例
重点:种子的萌发条件
难点：种子萌发需要外界条件的原因，和种子萌发时内部物质的转化。
手段:老师引导学生进展探究实验，分析得出结论为主
教学过程：
（课前可提早一至两周的时间，让学生考虑种子萌发的条件是什么？并随机的发给学
生一些种子,让其根据自己的经历，让种子萌发。观察其萌发过程中的变化，并对实
验的过程进展记录.)
一、导入：
提出问题:
1、说明种子的各部分构造和作用是什么？
2、种子中含有哪些物质？
3、假设你是农民,你会选择什么样的种子种在田里？
学生交流讨论，答复以下问题。
老师梳理总结，引入课题:
种子里具有完好的有生命力的胚和供胚发育所需的营养物质，这是种子可以发
育成幼苗的内部条件。那么，是否种子具备了这些自身的内部条件就能萌发成幼苗
呢？种子的萌发还需要什么条件，种子又是怎样萌发成幼苗的,这些内容是本节课所
要解决的问题。
二、讲授新课：
（一）实验：探究种子萌发的外界条件
1、组织学生汇报课前的实验设计及结果分析.
2、分析学生的实验,指出其中不科学或不准确的内容,如“学生很容易认为阳光也是
种子萌发的必要条件之一"。
3、引导学生分析种子萌发的外界条件有哪些，并设计比照实验。
4、组织学生观察老师提早完成的实验结果,并对其进展分析,得出结论.
5、总结：
根据对实验的结果分析,得出结论：种子萌发的外界条件是：适宜的温度、
充足的空
气和水分。
除此之外，有些植物的种子萌发时还受到一些其他的因素的影响,如：光照条件、酸
碱性等。
(二）种子萌发的过程：
1、组织学生汇报课前实验时对种子萌发过程的观察记录。
2、出示种子萌发过程的录像或课件,组织学生观看。
3、老师结合种子萌发的实物进展总结:
菜豆种子的萌发过程:
（1）种子吸水后，体积胀大，种皮胀破。
（2）胚根首先伸长，打破种皮，发育成幼根。
(3)子叶以下的胚轴伸长，带着两片子叶伸出土面.
（4）子叶分开，黄白色的胚芽在光下逐渐变绿，发育成茎和叶.
玉米种子萌发的过程：
（1）种子吸水后,胚根先从种子里伸出，发育成幼根.
（2）胚芽由胚芽鞘保护伸出土面,子叶留在种子里。
(3）胚芽鞘里的胚芽长出新叶。
4、提出问题："以上介绍的种子萌发的过程只描绘了种子外部形态的改变，那么种
子萌发的过程中其内部又发生了什么变化呢？
实验：请几位学生分别尝尝萌发的小麦种子和枯燥的小麦种子,有什么不同感觉.
老师总结:萌发的种子有甜味，枯燥的种子没有甜味.
启发学生分析讨论出现这种实验现象的原因.
组织学生发言。
(三）种子的休眠和寿命：
1、提出问题：“