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《哈利·波特与密室》读后感
《哈利·波特与密室》读后感1
　　《哈利波特》这套书我早有耳闻，是由英国作家Jk罗琳所写的玄幻小说，我在最近无意中发觉了这套书，打开阅读，我便沉醉其中，让妈妈帮我买了这套书。我在今日读完了《哈利波特与密室》，关头，凤凰的眼泪又一次救了哈利，他俩一起战胜了伏地魔！
　　书中描述的哈利是个特殊有才智而且特殊细致的人，当分院帽无意中被扣在头上躲避蛇怪时，他发觉有个硬邦邦的东西，原来一把银剑，这把剑成为最终战胜蛇怪的必要的武器，说明任何时候哈利都临危不乱；而且他总有挚友在关键时刻帮助他，比如凤凰和教授们；再有他有一颗正直的心，所以正义总是能战胜邪恶！最让我佩服的还有哈利对未知世界的新奇心以及探究的志气，有的时候我都特殊想知道一些问题的答案，比如“尼斯湖怪”存在吗？“外星人”究竟离我们有远？我要是也有魔法棒和隐形披风就好了！
《哈利·波特与密室》读后感5
　　，然后陪伴她陆接连续地买齐了一整套。这本书对于陈箫儿来说有点难度，跟她平常读的《调皮包马小跳》或《笑猫日记》之类的明显有了一个跳动。为了激励她能坚持阅读，我和孩子起先了长期的睡前阅读互动活动，主要方式就是：孩子自我读几分钟，妈妈再之后读上几页，妈妈读的过程中会夹杂着俩人对故事情节或人物的一些探讨。就这样，不知不觉中这本书已经读完了，再次感慨坚持就是成功哪！
　　今日主要是想说说关于《哈利波特与密室》的读后感。。
　　首先，作者设计的剧情跌宕起伏，新奇不落于俗套，并且逻辑缜密，前后有呼应，对于孩子的推理本领有必需的启发作用。其次，作者的文学修养很高，书中美丽的词汇句子比比皆是，对人物外貌、心理等的描述也很独特。印象异样深的一个情节就是：哈利和罗恩去禁林遇到了密密麻麻成群结队的大蜘蛛群，哈利和罗恩异样胆怯，作者在形容这种胆怯时是这么写的，“哈利即使想叫也叫不出来，他好像把他的声音和汽车一齐留在了空地上了”，本质是要描述胆怯地说不出话来，但作者这样的描述把这种胆怯更为加深，更为生动。还有，作者对于哈利波特的人物构造也很真实，虽然哈利是主角，但作者没有把他塑造的十全十美，相反他也有不少缺点，例如：除了魁地奇好多课他也不爱上，因为新奇常常偷偷干一些违反校规的事情，等等。对于孩子来说，这样的形象更简单被他们理解。
　　跟孩子一齐阅读后，不仅仅增加了亲子互动时间，增加了和孩子的一些沟通探讨，并且还能够让自我从孩子的角度去思索去反思，让孩子更情愿接纳自我。这些都是阅读带来的好处，真的是让我们受益匪浅。我们会把这个有意义的活动一向坚持下去的！
《哈利·波特与密室》读后感6
　　想要写好一部作品，人物的性格特点是关键，而《哈利波特与密室》在这方面就是最好的说明。
　　《哈利波特与密室》并没有出现伏地魔的身影，只是用他15岁的日记作为替身，勾画一个聪慧、欢乐的金发男孩的一段成长历程。当时的伏地魔焦里德尔，是当时魔法学校里最精彩的男巫师之一。后来他毕业了，结识了一些坏巫师，便摇身一变成了那个世界最令人胆怯的恶魔。伏地魔用他的日记法术是魔法学校的基尼打开了学校女厕所的门，并利用金妮打开了密室的门口，从今静心修炼……而哈利与伏地魔的确有些相像之处，比如他们同样聪慧，正因如此，哈利才最终发觉了其实瑞德就是伏地魔，并在金妮丝毫未透露的状况下找到密室的入口。罗恩是哈利的好挚友，他长着一头红头发，脸上布满了雀斑。
　　尽管这样，罗恩照旧是哈利的好帮手。罗恩一向很听从挚友的确定。他贪玩，乐观，诚恳，有着一个男孩子应有的特点。当挚友要去找寻密室的入口时，他一口答应，可在流水、阴暗并有一个女鬼看管的女厕所里，他却吓出一泡尿，过他出来之后却又立刻兴奋起来……赫敏是一个坚持自己看法的女孩子，只要她觉得不对的事情，她便无论如何也不会去做。她有着一个女孩子应当有的一切特点，会把一切事情考虑的很周到。
　　当马尔福邀请哈利和罗恩去竞赛魁地奇的时候，赫敏一听就是破了这个圈套，哈利和罗恩则被费尔奇得了个正着，为学院白白地扣去了5分。通过阅读《哈利波特与密室》，我得到了一些重要的写作技巧，那就是肯定要突出故事的主题，还要突出人物的性格特征，也只有这样才能尽可能的把一部作品，或者是一篇作文写好。
《哈利·波特与密室》读后感7
　　故事也许是这样的：哈利·波特的暑假过完了，新的一个学期起先了哈利·波特又回到了霍格沃兹魔法学校接着学习魔法，但是刚到学校不久，怪事就发生了，学校中的几位学生被石化了，有一个学生被怪物掳走了，其中还有哈利和罗恩的好挚友赫敏。为了弄清晰这一切他们差一点丧了命，最终他们了解到了，原来在五百年前创办霍格沃兹的人是四位法力高强的魔法师。其