英勇的鄂伦春
执教:李芳
教学目的：
通过学习歌曲，使学生有感情的，能用欢快、自豪的生演唱歌曲。
感受鄂伦春族音乐的节奏和旋律的特点，能用简单律动表现歌曲的情绪和意境。
学生结合歌曲的学习，让学生理解鄂伦春族的服饰特点、生活习惯等英勇的鄂伦春
执教:李芳
教学目的：
通过学习歌曲，使学生有感情的，能用欢快、自豪的生演唱歌曲。
感受鄂伦春族音乐的节奏和旋律的特点，能用简单律动表现歌曲的情绪和意境。
学生结合歌曲的学习，让学生理解鄂伦春族的服饰特点、生活习惯等简单知识.
教学重难点：
通过歌曲感受理解民族的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操
教学准备：图片、PPT课件
教学课时：一课时
教学过程:
组织教学，导入新课
师生问好
出示马的图片，问：这是什么呀？(马）马是我们人类的好朋友，特别是对于一些游牧民族来说，马更是不可或缺的好伙伴，这节课我们来认识一个马背上的民族——鄂伦春族。(板书:鄂伦春）请看这里——(课件出示一张鄂伦春狩猎的图片）这就是鄂伦春人，他们是精骑善射的民族，他们世世代代在大、小兴安岭的森林里以狩猎为生,鄂伦春人无论男女老少都有极强的射击天赋，个个都无比英勇。今天我们就来学习一首歌唱他们的歌曲，好不好？歌曲的名字叫（补充板书：英勇的）英勇的鄂伦春。
跟读课题
欣赏歌舞，学习动作
师：在唱歌之前,老师带来了一个表现鄂伦春人的舞蹈，大家想看吗？（课件：播放舞蹈《鄂伦春人》)
师：好看吗？今天我们也来当一当英勇的鄂伦春人，好不好？前面老师介绍过，这是一个马背上的民族，想做英勇的鄂伦春人，首先得学会骑马，和老师一起做一做骑马的动作吧。
播放音乐，师生齐做动作
学唱歌曲
师：我们学会了骑马，要是还能配上歌声就更棒啦！想不想听听这首歌呢？（课件播放音乐,学生初步感受歌曲旋律）
师：这首歌里是怎样歌唱英勇的鄂伦春人的？（再次聆听，出示歌词）
老师示范按节奏读歌词
学生跟读,多种方式读(指名读、分组读、齐读）
师：同学们可真了不起，歌词读得很有节奏,不过，咱们不光要读得好，更要唱得棒，听-—（播放伴奏，师唱)
师:如今大家对歌曲比较熟悉了,跟着
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