学校信息技术研修总结.docx

学校信息技术研修总结
　　学校信息技术研修总结1
我是一名小学老师，很庆幸区教化部门为我们供应这次培训学习的机会，得到名师传授的教学阅历和技术指引。从教以来，我接触教化技术有很长一
教化信息化不是单纯地将技术和机器引入教化的过程，更重要的是一种教化思想、教化观念变革的过程，是一种基于创新教化思想并有效地运用信息技术手段，实现创新人才的培育过程。
在教化信息化的过程中，信息技术老师作为教化信息化的先驱，对其提出了更高的要求：首先、教化信息化要求更新老师的教化观念，提高老师的信息素养，把教化思想的现代化作为整个教化现代化的基础，思想是行动的先导，只有思想相识上去了，才能产生良好的效果。信息技术老师更要有敏感的信息意识，快速驾驭有价值的第一手资料，抓住现代信息学问，然后对其进行整理加工、分析探讨，以使自己的教学和科研工作建立在学科前沿阵地的基础上，其次、通过形式多样的详细措施提高老师信息技术实力。信息技术教学原来就是思想与技术教化，将信息技术实力主动应用到课堂教学中去，实现课堂教学的最优化。
　　学校信息技术研修总结3
一、领导重视、周密支配、团结协作，共同做好培训工作为仔细完成好现代教化技术培训任务，学校高度重视，将培训工作做为一项大事来抓，并依据老师信息素养及各校设备的实际状况开展培训工作。
通过培训，要求全部参培老师能较娴熟的运用计算机，并能运用学得的学问，制作电子演讲稿、简洁的课件、个人主页，并学会运用网络资源为教化教学服务。










二、老师反映良好全体学员对此次培训也一样反映很好，认为此次培训虽然大家累了一点，但特别值得，不仅充分感受到作为一名老师对学好现代教化信息技术的重要性和必要性，而且实实在在学到了不少信息技术学问，对指导今后的教化改革与教化实践有着重要的意义。
三、突出重点，抓住难点，精讲多练，培训效果突出此次培训工作时间紧、内容多，在学习信息技术理论的基础上提高了对实践操作实力培育的要求老师信息技术培训小结5篇老师信息技术培训小结5篇。
“抓住重点、突破难点、精讲多练”，通过教学实践，取得了较好的教学效果。
1、深化了解，统一步调，全面开展信息技术培训。
从统一规范的开关机讲起，加强了Windows操作系统相识与操作，直至网络阅读、下载信息、收发Email和主页建立传载等等，没有疏忽对任何一个学员的要求，尤其是严格出勤考核，以确保培训学时和质量。
在培训期内，全部学员都顺当通过了单元测试，胜利的注册了Email和个人主页地址，并进行了有效传载，切实地驾驭培训的主要内容
2、课间指导，课后研讨，刚好改进教学方法。
以前我们长说，“要给学生一勺水，自身先有一桶水”老师信息技术培训小结5篇作文。
然而二十一世纪的老师却应当是：“要给学生一勺鲜活水，自身须要常流水”。
为此，每天课后，我们都要针对讲课中出现的问题刚好商讨，寻求解决方法，调整教学安排，其次天刚好改进授课方法。










3、供应素材，拓宽培训学问面，充分体现教化信息化的要求。
电脑培训不同于其他学科培训，更注意于实际操作，培训中为了使学员们更好地驾驭信息技术，我们收集打算了大量教学素材：word文稿、excel表格、PPT课件、flash动画以及网页制作的图片、影片、声音等等，
4、因人而异，因材施教，促进培训质量整体上台阶。
随着培训工作的深化开展，参培老师的年龄越来越大，他们的动手操作实力和理解实力越来越差，根据原来的教学方法很难完成培训任务，针对学员年龄越来越大的实际状况，我们刚好调整教学安排，动了不少脑筋，妥当的解决了这些问题。
一是加强合作，互帮互学，共同提高。
　　学校信息技术研修总结4
　　一、信息技术与学科课程整合的内涵
信息技术与课程整合是指在已