七年级历史(上册)教学计划.docx

七年级历史(上册)教学计划
七年级历史(上册)教学安排1
　　本学期我将以校教学安排为指导，落实推动课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言实力、教学实力;在历史与其他学科之间建立对话的实力，努力提升教学的境界;实施综合性励学生主动探求新学问，提高学习素养和学习效率，尝试历史活动课的教学。
　　3、开展历史其次课堂，通过举办历史讲座，故事会，创办历史报等形成培育学生学习历史的学习爱好，提高学生的表达实力，分析综合，比较、概括问题的实力。跟踪辅导，找学困生谈心，了节其学习差的缘由，做到因材施教，分类指导，大面积提高教学质量。
　　4利用远教和网络资源。
　　七、教学进度
　　初一历史华东版第一册总共有24课，第一单元：中华文明的起源2周
　　其次单元：国家的产生和社会的变革3周
　　第三单元：统一国家的建立4周
　　第四单元：政权分立与民族融合4周
　　复习
七年级历史(上册)教学安排2
　　一、指导思想
　　以学校教学安排为指导，落实推动课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言实力、教学实力;在历史与其他学科之间建立对话的实力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析实力。
　　二、学生状况分析
　　七年级学生总体水平差不多。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳实力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠主动。
　　三、教材分析
　　1、教材特点
　　本学期七年级历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、学问性于一体。可读性强，图文并茂，新增了很多趣味性较强的课堂学问活动。
　　2、教材内容
　　《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共22课。
　　3、教材重点、难点
　　教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事务和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教化及对历史事务、人物的评价。
　　四、主要措施与教学目标
　　针对以上几点，本学期教学措施：
　　第一、落实好课堂的教学目标：1、目标统一，精确。2、以"内容标准"的要求为依。3、体现统一要求与特性发展统一。
　　其次、使学生主动参加到课堂教学中，如课堂上答题、小探讨，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习爱好，培育学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理。刚好发觉不足，刚好总结。
　　第三、主动开展历史活动课，激励学习参加历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的学问面，通过自主的学习方式，提高探究学习实力。加强培育学生创建精神实践实力
　　第四、上公开课及听课，课后评议相互促进，提高教学效果。
　　五、教学进度
　　这套课本由文化课和活动课两种课型构成，以课为单位。文化课每课教学一课时，活动课的时间可适当增加。
　　第一周：说在前面的话;我们的远古祖先
　　其次周：原始的农耕生活;
　　第三周：华夏之祖
　　第四周：公元纪年法;西周的分封
　　第五周：月考
　　第六周：青铜器
　　第七周：春秋战国的纷争;战国时期的社会大变革
　　第八周：春秋战