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中班科学活动教案《有趣的鼻子》(附反思)
【活动目标】
1、了解鼻子的构造。
2、知道鼻子的功能。
3、愿意参加活动，能乐观表达自己的想法。
4、在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象吗？（请幼儿从椅子下面拿出小镜子）对着鼻子看一看，有鼻毛吗？什么颜色的？长得像什么？鼻毛长在里面有什么用？（它就像小刷子，有了它的帮助，就能呼吸到洁净卫生的空气）小结：其实身体里有好多器官，共同帮忙你呼吸。


2、鼻子可以闻气味师：讲到这儿，我们知道了鼻子的第一个本事--鼻子可以呼吸，鼻子还有一个本事呢，什么本事？（闻东西）师：你闻过什么气味？（香味、臭味、油烟味等）师：杯子里装着四种不同气味的东西，你来看，里面是什么？
既然眼睛看不见，头上就得找另一个东西来帮助，找什么东西呢？（鼻子）谁上来闻一闻？
你们会闻东西吗？怎么闻呢？
今日我来教你们一个本事：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子，轻轻扇一扇，就能闻出来。
你们来学学这个本事。（观看幼儿扇的状况，提示幼儿：鼻子要闻，往哪儿扇才能闻到？（朝着自己的鼻子轻轻扇一扇））师：既然学会了，谁来闻一闻？（依次清2-3名幼儿来闻，并说出闻到的是什么？）集体验证：
教师翻开第一瓶：请全部幼儿依次来闻，是醋吗？什么时候会用到酸酸的醋呢？
（1）炒菜的时候醋可以让饭菜变得美味；
（2）醋可以把鱼骨头软化。不过，当你真的被鱼骨头卡住的时候，最好去看医生，这样很安全。
（3）醋可以消毒。
教师再依次翻开其次、三瓶，知道是辣辣的辣椒酱，香香的花露水。


翻开最终一瓶（水）：水是什么气味呢？我们来闻一闻，尝一尝。（每人一个小纸杯，教师依次给孩子们倒一些白开水。）（提示幼儿用扇一扇的方法来闻）（幼儿将杯子里的水喝完后藏在椅子下面）小结：你们用鼻子把这四样东西都一样一样闻出来了，第一个杯子里是酸酸的醋，其次个杯子里是辣辣的辣椒酱，第三个杯子里是香香的花露水，第四个杯子里是没有味的白开水，所以气味是不一样的。有的酸，有的辣，有的香，有的臭，而有的是没有气味的。小鼻子能帮忙我们鉴别不同的气味。小朋友们要记住：不是全部的气味都对人体有好处，如：烟味，油漆味等，所以当你闻一样东西时，要记得教师教你的方法，学会了吗？
（四）、拓展局部师：那人的鼻子都一样吗？什么地方不一样呢？
播放ppt师：小朋友的妈妈在装扮自己时，喜爱在耳朵上、脖子上做装饰，而印度的女子是在鼻子上做装饰。
小结：鼻子呀有的是大小不一样，有的是颜色不一样，有的是凹凸不一样，有的还和国家文化有关，比方印度。
师：讲到这儿呢，我们的鼻子已经说了许多，那动物有鼻子吗？动物的鼻子会有什么用呢？谁的鼻子最灵呢？
播放ppt:：狗大象骆驼师：骆驼生活在哪儿？沙漠上刮风的时候，会有漫天黄沙，当黄