中班美术教案我设计的瓶子教案反思.doc

中班美术教案我设计的瓶子教案反思
1、中班美术教案我设计的瓶子教案反思
设计意图：
瓶子在我们生活中是一种常见物品。我们幼儿园的美工区里也摆放着各种各样高、低、大、小不一的瓶子，孩子们利用这些瓶子在上面做了不少的创意，反思更多，特殊是最终一个环节中，讲评作品时孩子们通过我的追问，能够找到问题的存在，如：拓印效果不佳的缘由在于刻的不够深、还有涂色时不够匀称、知道颜料涂的太厚也不好、太薄也不行等等。我想通过这次吹塑版画活动，我信任在其次次活动时，我们的孩子肯定会有更好的成果。
2、中班美术活动教案：瓶子教案(附教学反思)
活动目标：


，能够简洁表现遮挡关系。
，用黑白线条对瓶子进展想象添画。
。
、独立、制造的力量。
。
活动重点难点：
活动重点：
对瓶子进展想象贴画。
活动难点：
在瓶子写生中表现遮挡关系。
活动预备：
PPT，油画棒，绘画纸，勾线笔，每组3—4个瓶子。
活动过程：
一、出示瓶子导入。
1.(教师随便出示一个瓶子)师：这是什么?
，我们一起来看看好不好?
二、变形与遮挡关系。
，师：你看到了什么?他们是什么样子的?
：这些瓶子与我们看到的瓶子一样吗?哪里不一样?(造型)
?为什么有的完整有的不完整?(由于有一


些被遮拦住了，引导幼儿进一步了解遮挡关系)
三、教师讲解示范。
?你想不想也来给瓶子变身?
，他们也想拍一些好看的照片，我们一起来给他们拍拍看好不好?(教师随便摆放4个瓶子)
?
，我们要学一种新的画画方式来画瓶子，叫做写生画，写生画就是把我们看到的东西看到什么样子就画什么样子。
：先把瓶子的轮廓画好，特殊是被遮挡起来的瓶子，遮住的地方不用画，画好轮廓之后，再给瓶子添画，把瓶子变成好看的有动作的瓶子宝宝。
四、幼儿操作。
—4个瓶子。
：
幼儿依据瓶子的摆放尝试写生，写生过程中要特殊留意被遮挡瓶子的表现，写生完瓶子的轮廓之后，幼儿给瓶子进展创意添画，把瓶子变成好看的瓶子宝宝。
五、观赏，展现幼儿作品。
举办摄影竞赛，展现幼儿作品，请幼儿说说你最喜爱哪一张瓶子宝宝的照片?为什么?


活动反思：
写生画在学前阶段是有肯定难度的，尤其对于还只是中班的孩子来说，难度就更大了，这次是幼儿第一次接触写生画，因此在选材上我选择了教室里常见的饮料瓶，并在写生的根底上添画，使整个活动不枯燥，欢乐的瓶子很快引起了幼儿的兴趣，幼儿在整个活动中根本把握了写生画的操作要求与操作步骤，在遮挡关系的表现方面也是较好的，因此整个活动的效果也是较胜利的。唯一的缺乏就是在活动的开头探究阶段，花的时间较多，选取的图片不够精炼，下次还有待加强。但总体来说整个活动还是相当胜利的。
3、中班美术活动教案：我设计的瓶子教案(附教学反思)
设计意图：
瓶子在我们生活中是一种常见物品。我们幼儿园的美工区里也摆放着各种各样高、低、大、小不一的瓶子，孩子们利用这些瓶子在上面做了不少的创意，有的给瓶子彩绘，有的给瓶子黏贴，让这些不起眼的瓶子变成了有颜色的装饰物，孩子们特别喜爱玩这些瓶子，我灵机一动，既然孩子这么喜爱，何不让孩子也尝试用其他的作画方式画画漂亮的瓶子呢!新《纲要》提出幼儿美术训练的价值在于它激发情趣、激发兴趣。俗话说：“兴趣是最好的教师”。幼儿只有对事物产生了深厚的兴趣，才会留意力集中，参加主动、投入乐观，从而获得学问阅历。借