有效的六大初中学习方法.doc

有效的六大初中学习方法一、制定合理的学习计划凡事预则立, 不预则废。恩格斯说:“没有计划的学习, 简直是荒唐。”教育学家们一致认为先进学生和后进同学的差异,重要的一点是先进学生都有比较明确具体的学习计划,而后进学生大多是学到哪里算哪里, 或教师指向哪里自己就到哪里, 或教师指向哪里, 自己也到不了那里, 自己又管不住自己, 每天在无所事事中度过。因此每位学生在开学伊始, 必须制定自己的计划。 1 、制定的一般步骤:第一步是要分析现有的条件,即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件; 第二步, 是确定目标。它是主客观两方面因素相结合的产物, 并不是空中楼阁。第三步是选用措施。它是实现目标执行计划的保证, 包括作息时间的调整, 各学科之间的调换和搭配, 文体活动的安排等。第四步, 也是最后一个步骤, 是安排步骤, 它要求符合认知的一般规律和循序渐进的原则。 2 、计划制定要遵循的原则: (1) 、确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标,目标是一个人前进的灯塔, 它是学生向更高层次迈进的基础。作为中学生,应对自己的学习提出目标、明确努力方向, 对自己的学有个大致的设想, 对自己要发展那种兴趣有个打算。同时, 对于自己学习上的不足, 也要有正确的认识, 以便确立改进的目标。这样, 才能把自己的注意力集中到目标上。凡事预则立、奋则进, 所以学习的目的越明确, 学习行动的意志也就越坚决, 尤其是在高尚学习动机支配下的行动目的, 更能使我们不顾生活条件的艰辛, 不顾各种内部和外部困难,全力以赴来搞好自己的学习。(2) 、参照生物钟原则。“生物钟周期律”对人起着一定的影响,我们应因势利导,在高潮时,增加任务量,提高效率。在低潮时,保持正常的任务量,做好充分的心理准备,防患于未然。人由于心理和生理条件的不同, 其最佳的“生物钟周期”也不尽相同, 即其学习的最佳期也不尽相同, 因此只有正确利用生物钟的调节作用, 才能更好地制定一套完美的计划,圆满地实现自己的目标。(3)、难易适度性原则。计划的制定是以实现为目的的, 不能过易或过难, 只有基于一定基础之上, 遵照维果斯基的“最近发展区”理论才能更好的发挥它的最终作用。维果斯基的“最近发展区”理论认为, 人应该基于自己的实际情况, 选择适合自己的目标, 目标的选定应据有适当的难度,促使学生积极主动的去探索、发现问题,以满足自己的学习动机,完成自主性学习,使之有所进步。二、科学预习所谓科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上, 积极探索新知识, 发现疑问, 以做到心中有数,为进行新一轮的学习而进行准备,预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。预习使学生变得积极主动, 只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗。可见, 只要抓住了预习,就抓住了提高的关键。 1 、预习方法: (1) 、要认真读书。先将教材粗读一遍,领会基本大意,然后再反复细读。细读时,可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。(2)、要认真思考。预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料, 进行积极的思考, 多问几个为什么, 弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。若有初步的体会和感受,也可适当地作点批注。(3) 、要虚心请教。在预习过程中,有些问题虽经过立的思考(包括查资料) ,但仍得不到解决,可与同学讨论,必要时