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(2023—2023)中考物理科分析及复习备考建议
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〔2023—2023〕中考物理科分析及复习备考建议
海口市遵谭中学 吴乾智
一、认真分析中考试卷，发挥试题对我们教学的导向功能
这次中考调研我了解到向。
.既有过程又有终结目标的陈述：探究并了解光的反射和折射规律。通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。
.能力目标的陈述： 会使用电流表和电压表。会测量固体和液体的密度。
.了解知识目标的陈述：了解乐音的特征。通过实验，了解比热容的概念。知道阿基米德原理。
.认识知识目标的陈述：通过实验探究，认识浮力。通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体。
.理解知识目标的陈述：通过实验，理解密度的概念。理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算。能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能区别固、液和气三种物态。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。
〔2〕、有理解要求的知识内容
1、有理解〔计算〕要求的内容：
能量：I=U/R P = UI W = FS P = W/t 物质：ρ= m/V
相互作用： P = F/S ή = W有用/W总功
V = S/ t F1L1 = F2L2 。
液体压强，浮力，热量等目前没有作出理解要求
2、问答与实验 〔解析、说明、分析等行为动词〕。
3、科学探究 〔能或会完成根本要素训练〕。
4、会读铭牌、车票、说明书，并获取有用信息。
3、要对各个知识点理解到位、分析到位、练习到位
在中考复习中要对各个物理知识点理解到位、分析到位和练习到位，知道各个物理知识点在历年中考中的地位和题型，在复习中做到心中有数、有的放矢，才能事半功倍，提高学生的得分率。比方：
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浮力专题分析：
主要知识点和考点
1、知道什么是浮力和浮力的方向，理解浮力产生的原因〔2023填空题12〕
2、理解物体的沉浮条件，会用弹簧测力计测浸入液体中物体受到的浮力
3会用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题
4、知道浮力在生产生活中的应用〔2023选择题8〕；〔2023选择题10〕
电能和电功率专题分析
主要知识点和考点
1、电功、电功率的概念及简单计算 〔2023计算题24①〕；〔2023选择题5〕；〔2023选择题2〕
2、电能表问题：会读电能表，电能表铭牌的含义，
家用电器电能或电费的计算〔2023计算题23②〕；〔2023计算题23③〕
3、额定功率和实际功率的区别
4、焦耳定律的应用 〔2023选择题7〕 与热学的结合运用
5、根据用电器的铭牌求用电器消耗的实际功率、电路电流、用电器的电阻〔2023计算题23①②〕
6、伏安法测灯泡的功率，包括①实验原理及电路图；②器材及步骤；③变阻器的作用〔2023选择题10〕；④电流表和电压表的读数〔2023填空题11〕；〔2023填空题11〕⑤实验数据的处理及实验中应注意的问题
7、电功率和平安用电；保险丝
老师们可参照上面二个专题分析分析其他知识点和考点，这种分析不但有利于你的复习，还对你命制或选择专题测试和模拟考题很有帮助。
关于帮助学生把课本“吃透〞的思考
除了个别的学生真的是完全无心上学，不少的学困生不听课的主要原因是因为他们感觉听不懂，学不会。我们要做的第一步是把学生吸引回课堂。但假设学生能被吸引回课堂而我们不能帮助他们“把书从厚读薄〞，不能帮他们掌握解决物理问题的程序和方法，这些学困生很快就重回最低点。不少老师感觉学生的根底差，所以帮学生归纳了很多的口诀记公式，然后每次做题都是提醒学生，题目要求什么，你们记得那些公式那一个公式与这要求的物理量有关，养成了学生死记硬背公式，不理解地套公式解题的习惯。结果老师发现复习课，讲了，学生还是不懂；练了，学生还是不明。此时就会进入一种恶性循环，老师希望加快速度，能有多点时间让学生反复练习，希望在多练中解决问题。
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不可否认练习对学生思维能力的培养上能起到一定的作用。但大量低效重复训练是无法有效地帮助学生应考和培养他们的能力，而且假设题目学生第一次不会做，我们只是告诉他们答案，而不帮助他理清思路，让他明白解决问题所依从的思路，无论重复多少次他一样不会做，这就是我们常常说“老师讲了多遍，学生还是不会〞。如何解决这一问题，我们来看看下面的教学案例
老师的教学思路：先让学生归纳利用凸透镜与物体之间的距离不同，可以成多少种像，这些像有什么特征；然后找到物距与这些像的关系，帮助学生找到焦点及二倍焦距位置的分界点，帮助学生记住各种不同特点的像与物距的关系。
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