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幼儿园教师心得体会和感悟
幼儿园老师心得体会和感悟1
曾有人这样说，一个失职的医生，他毁掉的可是一个人，甚至可能会是一个家庭，然而一个失职的老师，他毁掉的可以是一代人，
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书里还提到：我们无论多么酷爱自己的孩子，从他一诞生，我们就本能的起先对他提防，靠着一种本能的守财欲，我们抓紧爱护拥有的每一件东西，即使是毫无价值的破烂。从孩子一诞生起，成人的心理就被这样一种思想支配，管住这个孩子，不能让他惹麻烦，看住他。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不行理喻，他们认为孩子的自由探究行为是很无趣的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探究是可喜、好玩的，他们从中得到了满意感。比如，孩子会要求自己拧瓶盖、吃饭、穿鞋等，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简洁不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探究、发觉、兴奋着、愉悦着，但成人往往将一切事务全部代劳。
儿童成长的步伐须要成人的等待，书中举例：带孩子出去漫步的时候，当孩子停下来的时候，大人也应当停下脚步等待孩子。可是，现实生活中，我们大人往往会因为自己不愿等待，不断的催着孩子往前走。有时候对儿童的敬重，我们人还没有动物做的好。像小象跟着象群走，走累了，停下来时，大象也会停下来等待。看到这里我想到了曾经看到带着蜗牛去漫步的一个故事，这个故事就是让我们知道，敬重儿童成长步伐。我觉得成人真的应当承认自己的错误，对儿童的成长我们真的不能再干预太多，有时候成人的“冷眼旁观”，对于儿童未尝不是一种好的选择。










看了这本书，解开了心中有些怀疑，更情愿站在儿童的角度去看待事情，感觉让自己的理论学问也增加了不少，在以后的工作中会站在孩子的角度看待问题，理解孩子，让他们拥有一个欢乐的童年！
幼儿园老师心得体会和感悟3
我的工作一起先是助教，因为没有实践阅历，也不太放的开，所以园里领导很爱护细心的让我适应过渡一下，和同学们先熟识了解，去试着找出一种合适的相处方式好教授方式。一起先，我的确因为惊慌，生怕孩子们不喜爱我而不敢靠近，不敢说太多的话，后来有一个很可爱的女孩子主动来找我闲聊时，我才真的觉得我太当心了，孩子们的世界很单纯，你喜爱他们，他们也会回馈给你喜爱的。
我慢慢放开了之后，在作为助教的时候帮助老师上课时不仅能好和同学们有互动，还能在课后和孩子们一起嬉戏。依据我的表现，我也很快就可以以一名老师的身份正式上课了。我主要的是教授孩子们的美术课程。因为孩子们这个时间段其实留意力是很难集中的，而且尤其是幼儿园的宝宝们，比较难全面管理，每个孩子都有每个孩子独特的想法，我所能做的是尽量去引导一个方向。
美术课程主要是为了爱护并激发孩子们独特的想象力，培育孩子们自主思索的实力和动手的实力，为了让孩子们能在欢乐中学习，能把留意力集中在课堂上，我费尽心机并请问了许多老师、前辈，想出几种能实现我寓教于乐但同时让我便于管理的嬉戏。










上第一堂课的时候刚起先惊慌的始终遗忘下句话要说什么，后来有一个小宝宝夸我画的花花好看，问我能不能教她画小花送给妈妈，这个小插曲让我放下了惊慌的心情，被孩子们的可爱与纯真使得我很开心的上完了第一节课，比我预期的还要胜利。接下来的实习期间我和孩子们的相处也非常的快乐，还和xxx小挚友建立起了深厚的友情呢！
能成为一个老师是比较简单的事，但是想要做好一个老师是须要付出许多心血和努力的一件事。实习期间，经过和xx幼儿园老师的相处学习，我收获到许多阅历，和x班小挚友的相处中，自己也能渐渐学到，得出许多平常在学校领悟不到的，这次的实习对我来说真的是特殊有益的。
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