《揠苗助长》导学案.doc

《揠苗助长》导学案
教学目的:
1．学会本课6个生字和一些新词，会认“揠”字.
2．正确、流利地朗读课文，能在读中悟出故事的寓意:做事不可急于求成.
活动方案
老师导学案
活动一：读一读，说一说
1。小
《揠苗助长》导学案
教学目的:
1．学会本课6个生字和一些新词，会认“揠”字.
2．正确、流利地朗读课文，能在读中悟出故事的寓意:做事不可急于求成.
活动方案
老师导学案
活动一：读一读，说一说
1。小组检查预习情况。
(1）读词语,听字音。
寓言 两那么 宋国 筋疲力尽
焦急 纳闷 枯死 兴致勃勃
（2）分节读课文。
（3）交流对以下词语的理解:
巴望 焦急 筋疲力尽
兴致勃勃 纳闷
2。班级展示。
可以联络上下文，可以找找近义词，也可以结合生活实际哟！
一、游戏导入,提醒课题。
1。老师带来了几幅图，你能猜出成语吗？
今天我们来学习《寓言两那么》中的第一那么寓言《揠苗助长》。
2。伸出小手，跟老师一起板书课题。
二、检查预习，读通故事。
1。经过预习，课文中的词语会读吗?进入活动一，在小组长的带着下，读一读,说说你的理解。
？
出示词语，指名读.
学生说说对词语的理解。
3。词语读得这么好，课文读得怎么样呢？老师请4位同学来读一读!
4。你能用一句话说说这个故事主要讲了什么吗？
三、学习寓言,体悟寓意。
1。从这那么寓言中，你读出了一个怎样的农夫呢？进入活动二的学习。
2。根据学生发言，相机指导.
★结合汇报，扣住“巴望”，理解意思。
活动二:读一读,想一想
1。大声读寓言，画出有关词句，想一想：从这那么寓言里,我看到一个( ）的农夫。
：选择感兴趣的一点,准备展示交流。（提醒：展示时可以读一读、说一说、演一演.）
.
【检测反响】
练写《习字册》中的6个生字:
“宋"“焦”“疲”“勃”“闷”“枯”各描一、临一、仿一.
★说说你仿佛看到了农夫怎样?仿佛听到他在说什么？
★扣住“筋疲力尽"，理解词意，