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提升教育教学质量措施心得体会
　　提升教化教学质量措施心得体会1
随着人们的生活水平的提高，人们对教化的要求也越来越高，作为一个初中教化工作者怎样全面提中学、小学教化教学质量，以满追求课堂教学的高质量、高效率，我认为首先要求我们的老师应当是一位高质量、高效率的老师，高质、高效的老师是进行高质、高效教学的基本前提。那么如何才能成为高质量、高效率的老师呢？我觉得惟有不断提升自己的专业学问和教化教学实力。
陶行知说过：惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。老师需亲密关注自己专业的发展。肯定要跟上自己所教科目的发展趋势。只有通晓专业学问，才能选择、安排并实施最有效的教学。通晓教化学心理学学问，老师才可能依据教化教学规律、学生身心发展规律实施教学，以取得高质、高效的教学效果。
二、建立良好的'师生关系是提高教学质量基础
我认为在老师的专业学问和教学实力都具备的状况下，老师酷爱学生是教化好学生提高教学质量的先决条件之一，尊师爱生是师生对话的感情基础，二者是相辅相成的。
三、上好每一节课是提高教学质量的关键
上好每一节课是提高小学教学质量的关键环节。而上好每节课的基础就是：不备不教，是课就要备，而且要做到细心备课。我认为备好一堂课肯定要依据学生的整体实力、学问基础、学生的心理素养水平来因地制宜设计，再加上生动、形象的教学方法，这样才能达到预期的教学效果。
课的中心部分是一节课的核心，课的教学目标的完成，教学质量的凹凸关键就在这个部分，所以课的起先和结尾都要紧密围绕课的中心来进行。重点处老师要进行强化、加深对重点内容的理解和记忆，使教学内容得到提升。










四、按时保质保量地完成每次作业是提高教学质量的保证
那么如何才能使学生做到按时保质保量地完成每次课后的作业呢？做到布置必做、做好必批、批完必讲评，讲评完必清，清完方罢休。一旦这个作业布置下去了就肯定要求保质、保量的完成。肯定要让学生感受到这个作业也是很重要的，也是很必要的，要针对不同层次的学生设计不同难度的作业，使每个学生有信念完成。
五、培优扶差是提高教学质量的重头戏
要提高教学质量，培优扶差这项工作是必不行少的。我们老师要时时刻刻做到关注两头学生的成长状况。
六、健康的身体、良好的心态是提高教学质量的重要保障
教学的过程是老师的教和学生的学的共同活动的过程。这其中包括老师和学生两个主体，要提高教学质量，须要老师和学生双方拥有特别健康的身体，师生双方只有拥有了健康的身体，老师的教学过程和学生的学习过程才能得到强而有力的保障。
当然，提高教化教学质量须要多方面的支持和保障，方法也有许多许多种，方式也不尽相同，但不论何种方式、方法都须要我们倾心倾力去完成、去实践，这样才能取得成效。正所谓“一份耕耘一份收获”。最重要的是专心地去做教化，