共点力作用下物体的平衡.doc

共点力作用下物体的平衡(人教版）
课时安排：2课时
教学目的：1．理解共点力作用下物体平衡的条件。
2．纯熟应用正交分解法、图解法、合成和分解法等常用方法解决平衡类问题.
3．进一步熟悉受力分析的根本方法，培养学生处理力学问题的根本是（ ）（精品文档请下载）
A．斜面对物体的静摩擦力一定增大
B．斜面对物体的支持力一定增大
C．物体在程度方向所受合力一定增
D．物体在竖直方向所受合力一定增大
(五）平衡问题中的临界和极值问题
☆考点点拨
一个物理问题中，往往会涉及到几个物理过程，不同的物理过程，遵从不同的物理规律。物理过程有先有后,在前一个物理过程和后一个物理过程之间，必然存在这样一个状态—-临界状态：此前为一个物理过程，此后是另一个物理过程，所以临界状态是从一个物理现象（状态、过程)到另一个物理现象(状态、过程），即临界条件。（精品文档请下载）
临界问题错综复杂，临界条件千变万化，有的临界条件较为明显，容易判断，但更多的临界条件是隐含的。因此，很难用几个有限的条件来概括。但是，我们仍能总结出它们的一些规律，如弹力（包括张力）、摩擦力等被动力，随其它外力或运动状态的变化而变化时,所出现的转折点。
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解决临界问题，必须在变化中去寻找临界条件，即不能停留在一个状态来研究临界问题，而是要研究变化的过程、变化的物理量，寻找临界条件，解决临界问题的根本思路是：（精品文档请下载）
（1)认真审题，详尽分析问题中变化的过程，（包括分析整体过程中有几个阶段)；
（2）寻找过程中变化的物理量（自变量和因变量)
（3)探究因变量随自变量变化时的变化规律，要特别注意相关物理量的变化情况；
(4)确定临界状态，分析临界条件，找出临界关系。
显然分析变化过程，确定因变量随自变量变化的规律，是解决问题的关键。
静摩擦力最大，且方向沿斜面向上，根据平衡条件有:
N—mgcosθ=0 ⑤
T＋fm- mgsinθ=0 ⑥
由摩擦力公式知：fm=μN ⑦
①⑤⑥⑦四式联立解得mB=m(sinθ—μcosθ)
综上所述，物体B的质量的取值范围是：m（sinθ-μcosθ）≤mB≤m(sinθ＋μcosθ)
（六)关于绳中的张力问题
☆考点点拨
要注意“滑轮悬挂重物”和“绳子栓结重物”，滑轮摩擦不计,滑轮可以自由挪动，两股绳拉力相等，假设用绳子栓结重物,各段绳中拉力可能不相等。（精品文档请下载）
☆考点精炼
7．如以下图,将一根不能伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B两点上，一物体用动滑轮悬挂在绳子上，到达平衡时，两段绳子间的夹角为，绳子张力为F1;将绳子B端移至C点，待整个系统到达平衡时，两段绳子间的夹角为，绳子张力为F2;将绳子B端移至D点，待整个系统到达平衡时，两段绳子间的夹角为，绳子张力为F3,不计摩擦，那么( ）（精品文档请下载）
A．==
B．=<
C．F1 〉F2 〉F3
D．F1 =F2 〈F3
考点精炼参考答案
点评：静摩擦力是被动力，其大小和方向均随外力的改变而改变，因此，在解决这类问题时，思维要灵敏，,很容易造成漏解或错解.（精品文档请下载）
7．BD（因为是动滑轮，绳子张力处处相等。由几何关系可知，B正确；由合力一定时,两分力和夹角的关系知D项也正确。）（精品文档请下载）
三、考点落实训练
1．物体B放在物体A上，A、B的上下外表均和斜面平行，如以下图。两物体恰能沿固定斜面向下做匀速运动 （ ）（精品文档请下载）
A．A受到B的摩擦力沿斜面方向向上
B．A受到B的摩擦力沿斜面方向向下
C．A、B之间的摩擦力为零
D,A、B之间是否存在摩擦力取决于A、B外表的性质
2．如以下图，斜劈ABC放在粗糙的程度地面上,在斜劈上放一重为G的物块，物块静止在斜劈上，今用一竖直向下的力F作用于物块上，以下说法正确的选项是 （ )（精品文档请下载）
A
C
B
F
A．斜劈对物块的弹力增大
B．物块所受的合力不变
C．物块受到的摩擦力增大
D．当力F增大到一定程度时，物体会运动
3．如以下图，在《互成角度的两个共点力的合成》实验中，假设先用互成锐角的两个力F1和F2将橡皮条的结点拉到位置O，然后保持读数是F2的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角，在此过程中,假设要保持O点位置不动，那么另一个弹簧秤拉力F1的大小和方向和原来相比可能发生怎样的变化？ ．（精品文档请下载）
A．Fl一直变大，角α先变大后变小
B．Fl一直变大，角