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学生的学习个人计划-学习计划
学生的学习个人安排-学习安排1
　　把今日安排内要完成的事情按依次写在小纸条上，比如，今日老师布置了三项学。
　　（2）背诵20个英语单词。
　　（3）做数学课后练习题。 习 方 法
　　一、各学科要求在课堂中消化汲取，要坚决执行课前预，课后要总结性回忆，同时，强化课后练习是关键（多做试题加以巩固）。
　　二、语文、英语、副科主要靠记忆，当然做大量的试题巩固也很重要。学好语文的关键是提高阅读和写作实力，学好英语的关键是能读写常见的单词和娴熟驾驭语法。
　　三、数学、物理、化学主要是靠理解性记忆和做大量的试题加以巩固，多见识题型和驾驭多种解题思路，做到举一反三，才能得心应手。
　　四、选好参考书，最好是两本书：一是中学教材全解（很有价值，必需学完，要“√”好易错题和重点题，便于复习）；另一本是灵巧夺冠试题（也要做完）。要求是不懂之处肯定要找老师或同学求教。
　　五、高考或中考前做大量的模拟试题，总结和找准易错题，再针对性地加以练习。
　　六、高考或中考前5日内，将全部章节的重点（初中三年或中学三年的全部学问）复习1-2遍。
　　七、考试时要做到从容镇静，留意审题，做题要从易到难，并合理支配时间。若有剩余时间，再回头对未做的题或无把握的题重试一次。
　　八、若有时间，肯定要温习已学过的学问（包括1-2年级的学问），起到温故而知新的效果，直至达到创新境界。
　　学 习 要 求
　　一、要虚心向别人学习，做到不懂就问，问老师或同学均可。
　　二、上课要用心致志，思路跟着老师走，能做到不受任何外界的干扰。
　　三、学习中要做到忘我的境界，充分运用好温故而知新的良好学习方法。
　　四、解题思路要广，要多问自己为什么？所学学问要联系生活实际。
　　五、在学习无法集中或疲乏时，要休息好之后再学习；养成
　　每日午休好习惯，有利于安排时间和精力。
　　六、切记好的学习方法：坚决做到课前预习，课后复习，考前梳理学问、考后总结学习阅历。
学生的学习个人安排-学习安排4
　　一、前言
　　无论是作为一位合格的公民，还是作为一名人民老师对德育的学习都是时时刻刻无时无刻不在的。师德的学习应当是自始而终，在各种场合都要学习，立足于“学高为师，身正为范”的要求。
　　二、指导思想与学习目标
　　作为一名实习中的老师，要把《义务教化法》和《老师法》作为指导，本着“以德修己，以德育人”的原则，以老师职业道德规范为标准，结合学校对于老师的德育要求，坚持教化与德育改革和发展的实际相结合，利用余时间努力学习《教化法》《未成年人爱护法》《中小学老师职业道德规范》等，塑造自己成为有学识与人格魅力的优秀老师，以求真正提高自己的思想道德素养。
　　三、详细学习措施
　　1、做好本职工作，爱岗敬业
　　老师，尤其是我们实习老师，要真正的做好本职工作，教书育人。在教化活动中，要不断地完善自己，才能在堂与教学中提升自己。平常要备好，依据学生与自己的状况，做好组织活动，仔细的上好。
　　老师工作是辛苦的，尤其是班主任的工作，要付出心力与体力，但在付出与辛苦之中，又能充溢自己，让自己有着成就感与华蜜感，我更要苦中作乐，乐于其中，爱岗敬业。
　　2、做好学生的引路人，关爱学生
　　在堂上，要仔细传授学问，做好学生在学问方面的引路人；在生活中，要从心底里关切学生，做好学生的良师益友，谆谆教导，引导与教化他们走上正途，在平常酷爱学生，了解学生，敬重他们，建立同等的师生关系，不体罚学生。
　　发觉他们的优点与闪光点，信任学生，让每一位学生都能品尝到胜利的喜悦。只有真正的爱他们，他们才会“亲其师”，进而“信其道”，在此过程中，教化才实现了它根本的职能。
　　3、创新拼搏，锐意进取
　　我要时刻更新观念，不断地进步。跟上时代的步伐，做一名适应时代发展的老师，我觉得这也是师德发展的一部分。从以前的“教教材”，到现在强调要“用教材教”；从以前的老师“唱独角戏”，到现在要以学生的“学”为动身点，要启发与引导学生，堂要在老师的指导下获得新知、提高实力、努力思索以及做好思想情感的熏陶，让学生不再是“高分低能儿”，能够在生活中应用学问与学习学问。不能有懈怠的心情，要刚好排解压抑的情感，不断拼搏与进步。不仅要有学问与业务方面的进步，还要合理的支配好自己的生活，尽量做到工作与生活两不误。
　　4、为人师表，以身作则
　　“学高为师，身正为范”我不仅要有良好的学问去教书育人，我们还要做一位堂堂正正的人，要做一位有人格魅力的老师。为人师表是老师的美德，老师在教化人应当怎样做人之前，要先知道自己应当怎样做。老师有剧烈的典范性，我会以