小猪睡觉教案.docx

小猪睡觉教案
小猪睡觉教案1
　　活动目标：
　　1、乐意参与音乐创编活动。
　　2、在熟识歌表演《小猪睡觉》的基础上尝试创编歌词。
　　3、能够大胆地与同伴一起歌颂自己创编的歌曲。
　　4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现小猪睡觉》。
　　活动过程：
　　一、起先部分
　　1、 师生扮演妈妈和宝宝跟着音乐做律动《小猪玩耍》
　　师：小猪宝宝们，今日的天气真好，妈妈要带你们到草地上去玩，你们兴奋吗？
　　（老师带领幼儿听音乐做各种小猪走路的动作进教室，带领幼儿围着草地做小猪走路，小猪睡觉、小猪扇耳朵、小猪摇尾巴、最终小猪吃东西等动作）。
　　师：吃饱了那我们就找个地方休息一下吧！（请幼儿坐到位置上）
　　2、组织幼儿练声：呼噜噜噜 噜 呼噜噜噜 噜
　　师：嗯，肚子已经吃饱了，那你们现在最想干什么呢？（睡觉）
　　师：妈妈呀也想睡觉了，那你们跟妈妈一起睡觉吧！妈妈睡觉的时候还要打呼噜呢！猪宝宝们可要听细致了，妈妈是怎样打呼噜的。（边睡觉边打呼噜 唱：呼噜噜噜 噜 呼噜噜噜 噜）
　　师：刚才妈妈是怎样打呼噜的呀？哪个宝宝来学一学？（请几位幼儿学）
　　我们一起来学一学。（集体学几遍）
　　师：真棒，宝宝们学得真像。妈妈睡的很香很香的时候还要这样打呼噜呢！（唱：呼噜 呼噜 呼噜 呼噜）
　　师：谁来学一学？（请几位幼儿学）
　　师：我们一起来学一学。（集体学几遍）
　　师：宝宝们真可爱，也会和妈妈一样打呼噜。
　　二、基本部分
　　1、出示图片，帮助幼儿理解歌词，并初步感受旋律
　　师：宝宝看，妈妈带来了谁呀？它在做什么呢？
　　①逐一出示4张歌词图片，引导幼儿学习歌词――小猪吃的饱饱，闭上眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇。
　　小猪睡觉怎么样打呼噜？师生一起练习打呼噜的旋律－呼噜噜噜 噜 呼噜噜噜 噜 呼噜 呼噜 呼噜 呼噜
　　②配上旋律一起念歌词2遍
　　2、学唱歌曲《小猪睡觉》
　　①观赏老师范唱歌曲一遍
　　师、妈妈还会把这首儿歌颂成歌呢！（有表情地范唱一遍，边配上身体动作）
　　提问：妈妈的歌里唱了什么呢？
　　宝宝们想不想学啊？那就跟妈妈一起唱吧！（老师与幼儿一起唱几遍，配乐）
　　②引导幼儿给歌词编动作。
　　a小猪有个大肚皮，吃饱了之后它是怎么走路的？
　　b闭上眼睛睡觉怎么做？
　　c大耳朵扇扇又可以怎么表演？
　　d小尾巴在摇摇可以做什么动作？
　　e打呼噜时可以做什么动作呢？
　　依据幼儿的动作，师生完整的边唱边表演歌曲。
　　3、引导幼儿尝试用手指来表演歌曲《小猪睡觉》
　　师：刚才呀我们是用身体表演了小猪睡觉，想不想看妈妈用手指来表演小猪睡觉？你们为妈妈唱歌好吗？
　　幼儿边唱边观看老师用手指表演一遍。
　　幼儿和老师一起练习边唱边用手指表演《小猪睡觉》
　　三、结束部分
　　师：宝宝们，你们累不累啊？（累了）
　　师：走，咱们回家休息吧！（听音乐妈妈带孩子回家）
小猪睡觉教案4
　　活动目标:
　　，驾驭歌曲中的节奏，能依据歌词做相应动作。
　　，用自然的声音唱歌。
　　，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。
　　，能听着音乐嬉戏。
　　活动打算:
　　，动画《小猪睡觉》
　　活动重难点：
　　熟识歌曲旋律，学会唱歌曲。
　　活动过程：
　　，引起幼儿爱好。
　　“这座房子里住着一只可爱的小猪，他特殊爱睡觉，一起来看看小猪是怎样睡觉的。”
　　，回答问题，理解记忆歌词。
　　幼儿观看动画，老师边讲解并描述.
　　分段看动画“请你们把小猪的动作用一句话来说一说。”（幼儿尝试说出每句的歌词。）
　　“小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）
　　“我们一起来说说小猪睡觉的事。”“不看画面，你们能记住吗，那我们蒙起眼睛？”（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。）
　　。
　　“我们一起来听听小猪睡觉的事。”“这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。”
　　。
　　（1）“我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。”（跟老师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句）
　　（2）“小猪想请你们唱歌，这次我们唱时，把小猪打呼的声音唱的象一点。”
　　（3）“小猪打呼噜的声音真象，这次我们摇着猪宝宝来唱一唱.”
　　，进行歌表演。
　　“我们跟着小猪一边唱，一边表演，找一个空的地方。”“找一个好挚友一起去表演吧。”“小猪们天亮了，起床了。”（自然走出教室）
　　教学反思：
　　因为小班有个主题