槐乡五月2.doc

《 槐乡五月 》学教案
通西教学协作区 平潮 小学 主备人： 蔡云芳 审核人：
教学内容
槐乡五月
小学第 六 册第 七 单元
第 21 课 第 二 教时
教学目的
1、流利、有感情地朗
《 槐乡五月 》学教案
通西教学协作区 平潮 小学 主备人： 蔡云芳 审核人：
教学内容
槐乡五月
小学第 六 册第 七 单元
第 21 课 第 二 教时
教学目的
1、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；
2、理解课文内容，感受槐乡五月的美丽风光，和槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴得意的特点.
教学重点
教学难点
感受槐乡五月的美丽风光,和槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴得意的特点.
课前准备
课件 导学活动单
学生活动案
老师导学案
调整反思
【活动方案】活动一：细品写“槐花”的语句，感受美丽的风光。
　1．自由读读第1-3自然段,槐乡的槐花给你留下怎样的印象？
，品一品,读出槐花的特点来.
3、小组交流，汇报评价.
活动二：细品写槐乡“孩子”的语句，感受他们的美妙
1、快速地读1-—3自然段，槐乡的孩子给你留下什么样的印象?
2、挑出你喜欢的一处读一读，读出槐乡孩子的特点来。
3、小组讨论交流，回报评价。
活动三：筹划槐花节，理解“游人的季节".
　　　　
1、写一份邀请书—-五月请到槐乡来;
2、为槐花节形象大使槐花仙子设计服；
3、为槐花节提供一份槐花美食套餐；
4、设计欢送标语
5、现场分小组设计欢送标语.
6、交流汇报。
一、导入新课
　　　　师:上节课我们去槐乡走了一走，初步领略了槐乡的风光,今天这节课我们要走进槐乡细细地欣赏那里的风光。
二、抓全文的中心句
　　　1．请同学们快速默读课文,找出全文的中心句.
　　　2．引导学生交流：五月,是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
　　　　　指名读　齐读
三、细读品悟写“槐花”的语句，感受美丽的风光.
1．请你自己读读第一　　三自然段，槐乡的槐花给你留下怎样的印象？
2．引导学生交流：
◆ 槐花很“多
槐花的“美
槐花的“香”
槐花的“甜
四、细读品悟写槐乡“孩子”的语句，感受他们的美妙.
1．请同学们再快速地